Descripción
Educación social en los centros penitenciarios
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el papel de la Educación Social en el contexto penitenciario, fruto de la colaboración entre la Fundación UNED y la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias. El lector encontrará una exploración detallada de cómo la intervención socioeducativa puede contribuir a la reinserción y al desarrollo personal de las personas privadas de libertad. El libro profundiza en las claves teóricas y prácticas de esta disciplina, subrayando su valor como herramienta de transformación dentro de un entorno complejo y a menudo invisibilizado.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la realidad educativa de los centros penitenciarios, abordando el papel fundamental que desempeña la Educación Social en este medio. A través de un marco de colaboración formativo, la obra examina cómo los profesionales de la educación pueden intervenir para promover procesos de cambio y reinserción. Se exploran las metodologías, los desafíos y las oportunidades que presenta la acción socioeducativa en prisiones, destacando la importancia de diseñar programas que respondan a las necesidades específicas de la población reclusa. El texto ofrece una visión integral que combina fundamentos teóricos con aproximaciones prácticas, permitiendo comprender la complejidad de educar en un entorno de privación de libertad.
Temas principales
- El papel de la Educación Social en el ámbito penitenciario como herramienta de reinserción.
- La colaboración institucional entre la universidad y la administración penitenciaria para el desarrollo formativo.
- Estrategias y metodologías de intervención socioeducativa con personas privadas de libertad.
- Análisis de la realidad educativa dentro de los centros penitenciarios y sus desafíos específicos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la Educación Social, el Trabajo Social, la Psicología y la Criminología, así como a educadores y formadores que desarrollan su labor en contextos de exclusión o institucionalización. También resulta de interés para investigadores y responsables de políticas públicas interesados en la reinserción social y la intervención en el medio penitenciario.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda del rol de la Educación Social en un contexto de privación de libertad.
- Claves para diseñar e implementar programas educativos efectivos en centros penitenciarios.
- Una visión fundamentada en la colaboración real entre instituciones académicas y penitenciarias.
- Herramientas teórico-prácticas para afrontar los retos de la intervención socioeducativa en prisiones.
Ficha técnica
- Autor: De-Juanas Oliva, Ángel; y otros
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS
- Fecha de edición: junio de 2014
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan comprender la intersección entre la educación y el sistema penitenciario. Su enfoque, basado en una colaboración institucional real, aporta un valor añadido al ofrecer una perspectiva aplicada y contextualizada. El libro resulta especialmente útil para profesionales que deseen fundamentar su práctica en un marco teórico sólido y para estudiantes que se aproximen por primera vez a esta área de intervención social.