Descripción
Atención temprana. Diagnóstico e intervención psicopedagógica
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión integral de la atención temprana, combinando fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas. Los autores abordan la prevención de alteraciones en el desarrollo infantil, analizando factores de riesgo y protección, así como las estrategias de rehabilitación psicopedagógica. Un manual de referencia para profesionales que buscan herramientas efectivas en el diagnóstico y la intervención temprana, incluyendo pautas concretas para optimizar el entorno familiar.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a dos ejes fundamentales: la prevención y la rehabilitación. En el ámbito preventivo, explora los factores de riesgo que pueden comprometer el desarrollo infantil y los factores de protección que lo favorecen, proporcionando un marco para la detección precoz. En el ámbito rehabilitador, se centra en el diagnóstico psicopedagógico como herramienta clave para diseñar intervenciones personalizadas. Además, incluye orientaciones prácticas dirigidas a las familias, con ejemplos concretos de conductas que se deben potenciar y aquellas que es mejor evitar, facilitando así la creación de un contexto familiar más favorable para el desarrollo del niño.
Temas principales
- Prevención de alteraciones en el desarrollo infantil.
- Factores de riesgo y factores de protección en la infancia.
- Diagnóstico psicopedagógico en atención temprana.
- Rehabilitación psicopedagógica y estrategias de intervención.
- Orientación familiar y pautas de conducta para el entorno del niño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicopedagogos, psicólogos, educadores, logopedas y otros profesionales del ámbito de la atención temprana y la intervención infantil. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y la psicología, así como para familias interesadas en comprender y apoyar el desarrollo de sus hijos desde un enfoque profesional y fundamentado.
Qué aporta este libro
- Un enfoque teórico-práctico que integra el diagnóstico y la intervención en un mismo volumen.
- Herramientas para identificar factores de riesgo y aplicar estrategias de prevención efectivas.
- Pautas concretas y ejemplos prácticos para mejorar la interacción y el apoyo en el contexto familiar.
- Una guía estructurada para la rehabilitación psicopedagógica basada en el diagnóstico individualizado.
Ficha técnica
- Autor: Ibáñez López, Pilar; Mudarra Sánchez, María José; Alfonso Ibáñez, Cristina
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS
- Fecha de edición: marzo de 2014
Valoración editorial
Se trata de un manual riguroso y práctico, ideal para profesionales que necesitan un recurso actualizado y aplicable en su día a día. La combinación de teoría, diagnóstico y orientación familiar lo convierte en una herramienta completa para quienes trabajan en la detección e intervención temprana, así como para aquellos que buscan fundamentar su práctica en un enfoque psicopedagógico sólido.