Definiciones y elementos de todas las ciencias

Definiciones y elementos de todas las ciencias

Resumen del libro

Esta obra es una fiel reproducción del ejemplar conservado en la Biblioteca de la UNED de un texto publicado originalmente en 1790 por el librero Miguel Copin. Concebida como un recurso educativo para la juventud durante la Ilustración española, la obra ofrece un compendio de definiciones y elementos fundamentales de diversas disciplinas del conocimiento. El lector encontrará un valioso testimonio histórico de cómo se estructuraba y transmitía el saber en una época de renovación pedagógica, presentado en un formato accesible y didáctico.

¿De qué trata?

El libro recoge una selección de definiciones y principios básicos de distintas ciencias, organizados para facilitar su comprensión por parte de los jóvenes estudiantes del siglo XVIII. La obra responde a la preocupación ilustrada por mejorar la educación de la población, ofreciendo un material instructivo y recreativo que pudiera ser aprovechado sin esfuerzo excesivo. Cada sección aborda una disciplina concreta, presentando sus conceptos esenciales de manera clara y sistemática, lo que permite al lector actual conocer el estado del conocimiento científico y humanístico en la España de finales del siglo XVIII.

Temas principales

• Educación ilustrada y renovación pedagógica en la España del siglo XVIII
• Compendio de ciencias: definiciones y elementos fundamentales de diversas disciplinas
• Literatura instructiva y recreativa para la juventud
• Historia del libro y de la edición educativa en el siglo XVIII
• Transmisión del conocimiento en el contexto de la Ilustración española

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a investigadores, historiadores y estudiantes interesados en la historia de la educación, la pedagogía y la divulgación científica en la España ilustrada. También resultará de gran valor para bibliófilos y coleccionistas de obras históricas, así como para cualquier lector curioso que desee conocer cómo se enseñaban las ciencias a finales del siglo XVIII. Es una obra especialmente útil para quienes estudian el pensamiento ilustrado y las transformaciones educativas de la época.

Qué aporta este libro

• Acceso a un documento histórico original, reproducido fielmente del ejemplar de la Biblioteca de la UNED
• Comprensión de los métodos y contenidos educativos utilizados durante la Ilustración española
• Perspectiva única sobre la evolución de la enseñanza de las ciencias y las humanidades
• Material de referencia para estudios académicos sobre historia de la educación y del libro

Ficha técnica

• Autor: Varios autores
• Editorial: UNED
• Idioma: Español
• Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
• Colección: COEDICION
• Encuadernación: Otros
• Fecha de edición: 1790 (reproducción de la edición original)
• Número de páginas: 316
• Peso: 290 g

Valoración editorial

Se trata de una edición facsímil de gran valor histórico y documental, que permite al lector acceder directamente a una obra clave de la literatura educativa ilustrada. Su interés principal radica en la posibilidad de estudiar de primera mano cómo se concebía la enseñanza de las ciencias en un periodo de transformación pedagógica. Aunque su formato y contenido responden a las necesidades del siglo XVIII, resulta una fuente imprescindible para especialistas y aficionados a la historia de la educación y del pensamiento ilustrado en España.