Descripción
De modo addiscendi (sobre el modo de aprender)
Resumen del libro
Esta obra, inédita hasta ahora en español, constituye un tratado fundamental sobre la pedagogía franciscana del siglo XIII. Gilbert de Tournai, maestro de la orden, analiza en profundidad el proceso de aprendizaje desde una perspectiva filosófica y teológica. El texto, que forma parte de su obra mayor Rudimentum doctrinae, ofrece una guía práctica y teórica sobre cómo maestro y discípulo deben colaborar para alcanzar la sabiduría. Un documento imprescindible para comprender las bases de la educación medieval y sus implicaciones en la transmisión del conocimiento.
¿De qué trata?
El libro aborda el aprendizaje mediante el análisis de las cuatro causas aristotélicas aplicadas a la educación: la causa final (el propósito de la enseñanza), la causa eficiente (quién enseña y quién aprende), la causa formal (el método y la estructura del saber) y la causa material (los contenidos y las disciplinas). Tournai desarrolla cómo el maestro debe guiar al discípulo no solo en la adquisición de conocimientos, sino en la búsqueda activa de la sabiduría. La obra combina la reflexión teórica con consejos prácticos sobre la relación pedagógica, la disposición del estudiante y las virtudes necesarias para el estudio.
Temas principales
- Pedagogía franciscana medieval y sus fundamentos filosóficos
- Análisis de las cuatro causas de la educación (final, eficiente, formal y material)
- Relación maestro-discípulo en la transmisión del conocimiento
- Métodos de estudio y adquisición de la sabiduría en el siglo XIII
- Filosofía educativa aplicada a la formación intelectual y espiritual
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y estudiantes de historia de la educación, filosofía medieval y pensamiento franciscano. También resulta de gran interés para pedagogos interesados en las raíces históricas de los métodos de enseñanza, así como para filósofos y teólogos que deseen explorar las conexiones entre la escolástica y la práctica educativa. Es una obra especializada que requiere cierto bagaje en pensamiento medieval.
Qué aporta este libro
- Acceso a un texto inédito en español que sienta las bases de la pedagogía franciscana
- Comprensión detallada de cómo se concebía el aprendizaje en el contexto medieval
- Herramientas conceptuales para analizar la educación desde una perspectiva filosófica
- Una visión original sobre la relación entre enseñanza, sabiduría y desarrollo personal
Ficha técnica
- Autor: Tournai, Gilbert de
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS LITERARIOS: CLASICOS, PRIMITIVOS Y MEDIEV, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: COEDICION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 541
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 722 g
Valoración editorial
Nos encontramos ante una edición académica de gran valor para especialistas. La obra de Gilbert de Tournai representa una contribución significativa al pensamiento educativo medieval, y su publicación en español permite acceder a un texto que hasta ahora solo estaba disponible en manuscritos. Es una lectura exigente pero gratificante para quienes buscan comprender las raíces históricas de la pedagogía y su relación con la filosofía escolástica. La edición de la UNED garantiza el rigor filológico necesario para este tipo de obras.