Descripción
Pensamiento pedagógico en el idealismo alemán y en Schleiermacher
Resumen del libro
Esta obra es un estudio exhaustivo sobre el idealismo pedagógico alemán y su influencia en la educación contemporánea. El profesor José María Quintana Cabanas analiza con rigor y profundidad las teorías de Fichte, Schelling, Hegel y Schleiermacher, ofreciendo una investigación que revela cómo la construcción subjetiva de la realidad impacta en la práctica educativa. Incluye textos inéditos en castellano, convirtiéndose en una referencia fundamental para comprender los fundamentos filosóficos de la pedagogía moderna.
¿De qué trata?
El libro aborda la pregunta central del idealismo pedagógico alemán: si educamos conforme a la realidad objetiva o si, por el contrario, el acto educativo construye la realidad a través de la actividad cognoscitiva del sujeto. Quintana Cabanas desglosa las propuestas de cuatro pensadores clave del idealismo alemán: Fichte, Schelling, Hegel y Schleiermacher. A lo largo de sus páginas, el autor no solo expone sus teorías pedagógicas, sino que las contextualiza dentro del movimiento filosófico idealista, mostrando sus conexiones y divergencias. La obra incluye material inédito en lengua castellana, lo que la convierte en una fuente primaria para estudiosos del tema. Se trata de un análisis detallado que combina la síntesis conceptual con la profundidad académica, ofreciendo al lector una visión completa de cómo estos filósofos entendieron la educación como un proceso de formación espiritual y moral.
Temas principales
- El idealismo pedagógico alemán como corriente filosófica y educativa.
- La teoría del conocimiento y su relación con la educación en Fichte, Schelling, Hegel y Schleiermacher.
- La construcción subjetiva de la realidad como fundamento del acto educativo.
- La influencia del idealismo en la pedagogía contemporánea.
- Análisis comparativo de las propuestas pedagógicas de los cuatro autores.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de pedagogía, filosofía de la educación, historia de la educación y ciencias de la educación. También es de gran interés para investigadores y académicos que busquen una fuente rigurosa sobre el idealismo alemán y su aplicación en el ámbito educativo. Asimismo, resultará útil a docentes y formadores interesados en comprender las bases teóricas que subyacen a los modelos educativos actuales.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de las raíces filosóficas del idealismo pedagógico alemán.
- Acceso a textos inéditos en castellano de los autores estudiados.
- Un análisis riguroso y sistemático que facilita la comparación entre las teorías de Fichte, Schelling, Hegel y Schleiermacher.
- Claves para entender cómo la filosofía idealista ha moldeado la pedagogía moderna.
- Una obra de referencia para la investigación académica en filosofía y educación.
Ficha técnica
- Autor: Quintana Cabanas, José María
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS LITERARIOS: CLASICOS, PRIMITIVOS Y MEDIEV, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: COEDICION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 889
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 852 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución académica de primer orden al estudio del idealismo pedagógico alemán. Su principal valor reside en el rigor con que Quintana Cabanas aborda un tema complejo, combinando el análisis filosófico con la aplicación educativa. La inclusión de textos inéditos en castellano la convierte en una herramienta indispensable para investigadores. Aunque su extensión (889 páginas) puede resultar exigente, está dirigida a un público especializado que busca profundidad y exhaustividad. Es, sin duda, una referencia obligada para quienes deseen comprender los fundamentos teóricos de la pedagogía contemporánea desde sus raíces idealistas.