Descripción
Didáctica general
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un manual de referencia para comprender y aplicar los fundamentos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dirigido tanto a estudiantes de pedagogía y magisterio como a docentes en ejercicio, el libro aborda de manera sistemática el saber didáctico necesario para la práctica profesional. A través de sus páginas, el lector encontrará las claves para diseñar, desarrollar y evaluar propuestas educativas eficaces, integrando teoría y práctica en el contexto actual de la educación.
¿De qué trata?
El libro desarrolla los principios esenciales de la didáctica como disciplina científica y práctica profesional. Se estructura en torno a los elementos fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje: los objetivos, los contenidos, las metodologías, los recursos didácticos y la evaluación. La obra profundiza en cómo planificar la acción educativa, adaptándola a las características del alumnado y al contexto institucional. Además, aborda las competencias docentes necesarias para facilitar un aprendizaje significativo, ofreciendo un marco teórico sólido respaldado por ejemplos prácticos y aplicaciones reales en el aula universitaria y escolar.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la didáctica y su evolución histórica.
- Diseño curricular y planificación de la enseñanza.
- Estrategias metodológicas para la intervención educativa.
- Evaluación del aprendizaje y de la práctica docente.
- Competencias profesionales del profesorado en educación infantil, primaria y secundaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de los grados de Pedagogía, Educación Infantil y Educación Primaria que cursen la asignatura de Didáctica General. También resulta de gran utilidad para el profesorado en activo de todas las etapas educativas que desee actualizar sus conocimientos pedagógicos y mejorar su práctica docente. Asimismo, es un recurso valioso para profesionales de la enseñanza que busquen una base teórica sólida sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica completa y actualizada sobre la didáctica como ciencia de la educación.
- Ofrece herramientas prácticas para la planificación y el diseño de unidades didácticas.
- Ayuda a comprender el papel del docente como mediador en el proceso de aprendizaje.
- Facilita la reflexión crítica sobre la propia práctica educativa y su mejora continua.
- Sirve como material de estudio estructurado y riguroso para la preparación de la asignatura universitaria.
Ficha técnica
- Autor: Antonio Medina Rivilla, Francisco Salvador Mata
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Grado
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 470
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 802.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual académico de referencia, elaborado por autores con amplia trayectoria en el ámbito de la didáctica. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado. La obra destaca por su claridad expositiva y su estructura didáctica, lo que facilita su estudio y consulta. Es una elección recomendable para quienes buscan una base sólida y rigurosa sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto educativo actual.