Descripción
Psicología y epistemología. Un cruce de caminos
Resumen del libro
Esta obra ofrece una exposición clara y sistemática del desarrollo de las principales corrientes de la Epistemología contemporánea, analizando su estrecha relación con la Psicología. El autor sostiene que ambas disciplinas se reflejan mutuamente, ya que cada corriente epistemológica parte de concepciones implícitas sobre cómo se genera y valida el conocimiento humano. Un texto fundamental para comprender los fundamentos teóricos que conectan el estudio de la mente con la filosofía del saber.
¿De qué trata?
El libro explora el diálogo histórico y conceptual entre la Epistemología (el estudio del conocimiento) y la Psicología (el estudio de la mente y la conducta). A lo largo de sus páginas, se examinan las principales corrientes epistemológicas del siglo XX y cómo cada una de ellas presupone una determinada visión del sujeto que conoce, de los procesos cognitivos y de la naturaleza del saber. El autor defiende que no se trata de disciplinas independientes, sino que se relacionan como un juego de espejos enfrentados, donde las teorías del conocimiento condicionan las teorías psicológicas y viceversa. La obra recorre desde el positivismo lógico hasta el constructivismo, pasando por el racionalismo crítico y otras escuelas, mostrando sus implicaciones psicológicas.
Temas principales
- Relación entre Epistemología y Psicología como disciplinas interdependientes.
- Principales corrientes epistemológicas contemporáneas: positivismo lógico, racionalismo crítico y constructivismo.
- Concepciones del conocimiento implícitas en las teorías psicológicas.
- El papel del sujeto cognoscente en la construcción del saber.
- Evolución histórica del debate sobre la naturaleza y los límites del conocimiento humano.
¿Para quién está recomendado?
Estudiantes universitarios de Psicología, Filosofía, Sociología y Ciencias de la Educación que necesiten comprender los fundamentos epistemológicos de su disciplina. También es útil para profesionales e investigadores interesados en las bases teóricas del conocimiento científico y su relación con los procesos psicológicos. Especialmente indicado para quienes cursan asignaturas de epistemología, teoría del conocimiento o historia de la psicología.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora de dos disciplinas que suelen estudiarse por separado.
- Claridad expositiva sobre corrientes epistemológicas complejas, facilitando su comprensión.
- Herramientas conceptuales para analizar críticamente los presupuestos teóricos de cualquier enfoque psicológico.
- Un marco histórico que sitúa el debate actual sobre el conocimiento en su contexto intelectual.
Ficha técnica
- Autor: Loredo Narciandi, José Carlos
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2008
- Número de páginas: 108
- Peso: 220 g
Valoración editorial
Un manual didáctico y riguroso que aborda con acierto una cuestión central para las ciencias humanas: la mutua influencia entre las teorías del conocimiento y las teorías psicológicas. Su enfoque claro y su extensión contenida lo convierten en una herramienta útil tanto para la formación académica como para la reflexión personal del lector interesado en los fundamentos del saber científico.