Descripción
Evaluación de programas. Modelos y procedimientos
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para el desarrollo de competencias en la evaluación de programas. A través de tres unidades didácticas y trece temas, el lector adquirirá los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para diseñar, implementar y analizar evaluaciones efectivas. El libro se posiciona como un recurso esencial para profesionales y estudiantes que buscan dominar los modelos y procedimientos clave en este campo, combinando rigor académico con aplicabilidad real.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática el proceso de evaluación de programas, estructurando su contenido en tres unidades didácticas que guían al lector desde los fundamentos hasta la aplicación práctica. En primer lugar, se exploran los modelos teóricos más relevantes, proporcionando un marco conceptual sólido. A continuación, se profundiza en los procedimientos y metodologías específicas para la recogida y análisis de datos. Finalmente, se integran estos conocimientos para capacitar al lector en la realización de evaluaciones completas, con un enfoque en la toma de decisiones y la mejora continua de los programas evaluados. Cada tema está diseñado para desarrollar competencias progresivas, combinando exposición teórica con ejemplos y ejercicios prácticos.
Temas principales
- Modelos teóricos de evaluación de programas: enfoques, tipologías y criterios de selección.
- Diseño de la evaluación: planificación, formulación de preguntas y definición de indicadores.
- Procedimientos de recogida de datos: técnicas cuantitativas y cualitativas, instrumentos y fuentes de información.
- Análisis e interpretación de resultados: métodos de análisis de datos y elaboración de conclusiones.
- Comunicación y uso de los resultados de la evaluación para la mejora y la toma de decisiones.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de grados y posgrados en ciencias sociales, educación, psicología, trabajo social y áreas afines que necesiten formarse en evaluación de programas. También es una herramienta valiosa para profesionales en activo, como evaluadores, gestores de proyectos, responsables de políticas públicas y educadores, que busquen actualizar o sistematizar sus conocimientos en esta materia.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico completo y actualizado sobre los principales modelos de evaluación.
- Desarrolla competencias prácticas para diseñar y ejecutar evaluaciones de programas de forma rigurosa.
- Ofrece una estructura didáctica que facilita el aprendizaje progresivo, con ejemplos y ejercicios aplicados.
- Capacita al lector para interpretar resultados y formular recomendaciones basadas en evidencia.
- Sirve como manual de referencia tanto para la formación académica como para la práctica profesional.
Ficha técnica
- Autor: MARTINEZ MEDIANO, CATALINA
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2007
- Número de páginas: 343
- Peso: 578 g
Valoración editorial
Esta obra de la UNED se presenta como un manual didáctico sólido y bien estructurado para adentrarse en la evaluación de programas. Su enfoque en el desarrollo de competencias, combinado con una clara organización en unidades temáticas, la convierte en una herramienta de estudio eficaz. Es especialmente relevante para quienes buscan una formación académica rigurosa y aplicada, ya que cubre tanto los fundamentos teóricos como los procedimientos prácticos necesarios para realizar evaluaciones con criterio profesional.