Descripción
Política y educación en la España contemporánea
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y sistemático de las complejas relaciones entre el poder político y el sistema educativo en la España contemporánea. El lector encontrará un recorrido histórico que conecta los grandes proyectos educativos, desde la Ilustración hasta la actualidad, con las leyes fundamentales que han configurado la enseñanza y el proceso de descentralización educativa. Un estudio imprescindible para comprender cómo la educación ha sido un campo de batalla ideológica y un instrumento clave en la construcción del Estado moderno en España.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes claramente diferenciadas que abordan la evolución de la política educativa española. En la primera, se examinan los grandes proyectos pedagógicos que marcaron hitos en la historia de España: las propuestas de los ilustrados del siglo XVIII, los intentos reformistas de los liberales de las Cortes de Cádiz, el innovador modelo de la Institución Libre de Enseñanza y el ambicioso programa educativo de la Segunda República. La segunda parte se centra en el análisis de las grandes leyes educativas que han regulado el sistema escolar, desde la Ley Moyano hasta las leyes orgánicas más recientes. Finalmente, la tercera parte aborda el complejo proceso de descentralización educativa, analizando la transferencia de competencias a las comunidades autónomas y sus implicaciones políticas y pedagógicas. La obra se completa con una bibliografía básica que permite al lector profundizar en los temas tratados.
Temas principales
- Relación histórica entre política y educación en España desde el siglo XVIII hasta la actualidad.
- Análisis de los grandes proyectos educativos: Ilustración, liberalismo gaditano, Institución Libre de Enseñanza y Segunda República.
- Estudio de las principales leyes educativas españolas y su contexto político.
- Proceso de descentralización educativa y transferencia de competencias a las comunidades autónomas.
- La educación como instrumento de construcción del Estado y de transformación social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios de Pedagogía, Historia, Ciencias Políticas y Sociología, así como a profesionales de la educación, investigadores y docentes interesados en la historia del sistema educativo español. También resultará de gran utilidad para opositores al cuerpo de inspectores de educación y a cualquier persona que desee comprender las claves históricas y políticas que han configurado la enseñanza en España.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión completa y estructurada de la evolución de la política educativa española, facilitando la comprensión de su desarrollo histórico.
- Ofrece un análisis crítico de los proyectos y leyes educativas, contextualizándolos en su marco político y social.
- Ayuda a entender las tensiones y debates actuales en torno a la educación a partir de sus raíces históricas.
- Sirve como material de estudio y consulta para la preparación de asignaturas relacionadas con la historia de la educación en España.
Ficha técnica
- Autor: Puelles Benítez, Manuel de
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Fecha de edición: junio de 2011
Valoración editorial
Una obra de referencia dentro del catálogo de la UNED que destaca por su rigor académico y su claridad expositiva. Manuel de Puelles Benítez, reconocido especialista en política educativa, logra sintetizar un período histórico extenso y complejo en un texto accesible pero profundo. Su estructura en tres bloques temáticos facilita la consulta y el estudio, convirtiéndolo en un material didáctico de gran valor para quienes necesitan comprender las bases históricas del sistema educativo español.