Descripción
El clima social del centro educativo
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo del centro educativo como espacio de interacción social y motor de cambio. Los autores, M.ª Luisa Sevillano García y Antonio Medina Rivilla, exploran cómo las relaciones entre los miembros de la comunidad escolar generan principios y normas que impulsan la innovación educativa. El libro integra los valores del entorno comunitario para comprender y mejorar el clima social, convirtiéndose en una herramienta clave para docentes y directivos que buscan transformar la dinámica de sus centros.
¿De qué trata?
El libro examina el centro educativo como una unidad nuclear de cambio, donde las interacciones entre alumnos, profesores y personal no docente crean un entramado de relaciones que define el clima social. Se analiza cómo estas relaciones generan principios y reglas que orientan la práctica educativa hacia la innovación. Además, se incorporan los valores del entorno comunitario, destacando la importancia de conectar la escuela con su contexto social para fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y transformador.
Temas principales
- Clima social y relaciones interpersonales en el centro educativo.
- El centro escolar como espacio de interacción y cambio organizativo.
- Principios y normas que rigen la práctica educativa innovadora.
- Integración de los valores comunitarios en la dinámica escolar.
- Estrategias para la mejora del ambiente de aprendizaje y la convivencia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, directivos de centros educativos, orientadores escolares y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la gestión del clima escolar y la innovación pedagógica. También es útil para profesionales que trabajan en la mejora de la convivencia y el liderazgo educativo, así como para investigadores que analizan las dinámicas sociales en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Comprensión de cómo las relaciones sociales en el centro influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Herramientas para identificar y potenciar los factores que favorecen un clima escolar positivo.
- Claves para integrar los valores comunitarios en la cultura del centro educativo.
- Orientaciones para impulsar prácticas innovadoras basadas en la interacción y el cambio organizativo.
Ficha técnica
- Autor: Sevillano García, M.ª Luisa; Medina Rivilla, Antonio
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: DVD
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2007
- Peso: 102 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de interés para profesionales de la educación que buscan comprender y mejorar el clima social de sus centros desde una perspectiva teórica y práctica. Su enfoque en la interacción social como motor de cambio y la integración de valores comunitarios ofrece un marco útil para repensar la dinámica escolar. Es una lectura recomendada para quienes desean profundizar en la gestión de las relaciones dentro del ámbito educativo y fomentar entornos de aprendizaje más colaborativos e innovadores.