Descripción
Psicología del desarrollo y de la educación. Vol-II. Psicología de la educación
Resumen del libro
Este manual universitario ofrece los conocimientos fundamentales de la Psicología de la Educación, diseñado específicamente para los alumnos de Pedagogía de la UNED. La obra se centra en proporcionar las herramientas teóricas necesarias para comprender y explicar las variables y procesos implicados en la enseñanza y el aprendizaje. Además, prepara al estudiante para la aplicación práctica de estos conocimientos en la planificación y diseño de tareas y actividades educativas, convirtiéndose en un recurso esencial para su formación académica y futura práctica profesional.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática los principios y teorías que conforman la Psicología de la Educación, con un enfoque aplicado al contexto pedagógico. Se exploran los procesos cognitivos, motivacionales y afectivos que intervienen en el aprendizaje, así como las variables del contexto educativo que influyen en el desarrollo del alumno. La obra no solo presenta los conceptos teóricos, sino que también guía al lector en cómo utilizar este conocimiento para analizar situaciones educativas reales y diseñar intervenciones efectivas. El texto está estructurado para facilitar la asimilación progresiva de los contenidos, vinculando constantemente la teoría con la práctica docente.
Temas principales
- Procesos de aprendizaje y enseñanza en contextos educativos formales.
- Variables cognitivas, motivacionales y afectivas del alumnado.
- Planificación y diseño de actividades educativas basadas en principios psicológicos.
- Análisis de la interacción entre docente, alumno y contenido curricular.
- Estrategias para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes universitarios de Pedagogía y Ciencias de la Educación, especialmente aquellos que cursan asignaturas relacionadas con la Psicología de la Educación en la UNED. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación, como pedagogos, psicopedagogos y docentes, que deseen actualizar o profundizar sus conocimientos sobre los fundamentos psicológicos del aprendizaje y la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida y actualizada sobre los procesos psicológicos implicados en la educación.
- Desarrolla la capacidad de analizar críticamente situaciones de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva psicológica.
- Ofrece herramientas prácticas para la planificación y diseño de intervenciones educativas efectivas.
- Facilita la preparación académica para asignaturas clave del plan de estudios de Pedagogía.
Ficha técnica
- Autor: SAMPASCUAL MAICAS, GONZALO
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2002
- Número de páginas: 437
- Peso: 929 g
Valoración editorial
Este manual de la UNED se presenta como un recurso académico de referencia para el estudio de la Psicología de la Educación dentro del plan de estudios de Pedagogía. Su enfoque equilibrado entre teoría y aplicación práctica lo convierte en una herramienta valiosa para el estudiante que necesita comprender los fundamentos psicológicos de la educación y, al mismo tiempo, adquirir competencias para el diseño de actividades educativas. La obra responde a las necesidades específicas de los alumnos de la UNED, ofreciendo una estructura didáctica que facilita el aprendizaje autónomo y la preparación para la práctica profesional.