Descripción
Psicología evolutiva II: desarrollo cognitivo y lingüístico. Vol. 1
Resumen del libro
Este manual universitario ofrece un análisis exhaustivo del desarrollo cognitivo y lingüístico desde una perspectiva contemporánea. Los autores integran las teorías clásicas de Piaget y Vygotsky con los enfoques más actuales del procesamiento de información, el conexionismo y los sistemas dinámicos. A lo largo de sus páginas, el lector encontrará una exposición detallada de cómo evolucionan procesos fundamentales como la percepción, la representación mental, el pensamiento y la adquisición del lenguaje, proporcionando una base sólida para comprender el cambio psicológico a lo largo de la infancia y la adolescencia.
¿De qué trata?
La obra aborda el estudio del desarrollo humano centrándose en dos grandes áreas: la cognitiva y la lingüística. En primer lugar, examina los cambios evolutivos en procesos psicológicos básicos como la percepción, la atención y la memoria, explicando cómo se transforman con la edad. Posteriormente, profundiza en el desarrollo de las actividades intelectuales y el pensamiento, analizando las contribuciones de las teorías de Piaget y Vygotsky, así como las aportaciones de los modelos de procesamiento de información y los enfoques conexionistas. La segunda parte del volumen se dedica al desarrollo de la comunicación simbólica y el lenguaje, desde sus primeras manifestaciones hasta la adquisición de la gramática y el vocabulario complejo. Todo ello se presenta con un enfoque didáctico, propio de una unidad didáctica universitaria, que facilita la comprensión de los mecanismos y procesos que subyacen al cambio evolutivo.
Temas principales
- Teorías cognitivo-evolutivas clásicas: Piaget y Vygotsky
- Modelos de procesamiento de información y enfoques conexionistas
- Desarrollo de la percepción, la atención y la memoria en la infancia
- Evolución de la representación mental y las funciones ejecutivas
- Adquisición y desarrollo del lenguaje: fonología, semántica y sintaxis
- Comunicación simbólica y desarrollo pragmático
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes universitarios de Psicología y disciplinas afines que cursen asignaturas de Psicología Evolutiva o del Desarrollo. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación, pedagogos, logopedas y psicólogos interesados en actualizar sus conocimientos sobre los mecanismos del cambio cognitivo y lingüístico. Su enfoque teórico y riguroso lo hace especialmente adecuado para quienes buscan una comprensión profunda y fundamentada de los procesos de desarrollo, más allá de una simple descripción de hitos evolutivos.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora de las principales teorías del desarrollo cognitivo, desde los enfoques clásicos hasta los modelos contemporáneos
- Un análisis detallado de los procesos psicológicos básicos y su evolución a lo largo de la infancia y la adolescencia
- Una exposición sistemática y didáctica de la adquisición del lenguaje, adecuada para el estudio académico
- Contenido riguroso y actualizado, elaborado por especialistas de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
- Una base sólida para comprender cómo se construyen el conocimiento y la capacidad comunicativa en el ser humano
Ficha técnica
- Autor: García Madruga, Juan Antonio; Gutiérrez Martínez, Francisco; Carriedo López, Nuria
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2002
- Número de páginas: 430
- Peso: 1125 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia dentro del ámbito de la psicología evolutiva, especialmente valorado por su enfoque teórico riguroso y su capacidad para sintetizar corrientes de pensamiento diversas. La obra destaca por su claridad expositiva y su estructura didáctica, lo que la convierte en una herramienta eficaz tanto para el estudio universitario como para la consulta profesional. Aunque su fecha de publicación es de 2002, los fundamentos teóricos que presenta siguen siendo vigentes y constituyen una base indispensable para cualquier estudiante o profesional que desee comprender en profundidad el desarrollo cognitivo y lingüístico humano.