Descripción
Teoría de la educación. Educación social
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación técnica y práctica a la educación, abordando su esencia desde una perspectiva global e integradora. El lector encontrará una explicación rigurosa de los principios unificadores que subyacen a la práctica educativa, comprendiendo la educación como una realidad humana compleja. A través del desarrollo de conceptos clave, el libro clarifica la estructura y los componentes del hecho educativo, situándolos en el entramado de los escenarios formativos actuales. Es un recurso fundamental para quienes buscan entender el ser y la verdad de la educación en su carácter más radical.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el estudio de la educación desde un enfoque que combina la teoría con la práctica. No se limita a describir métodos pedagógicos, sino que busca desentrañar la naturaleza misma de la educación como fenómeno humano. Para ello, explora y desarrolla los conceptos fundamentales que permiten explicar y comprender la realidad educativa contemporánea. Cada uno de estos conceptos se analiza en profundidad, clarificando su estructura interna, sus componentes esenciales y el papel que desempeñan dentro del complejo y diverso panorama de los escenarios educativos actuales. El objetivo es ofrecer al lector las herramientas conceptuales necesarias para interpretar y actuar de manera fundamentada en el ámbito de la educación social.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la educación y su dimensión práctica.
- Naturaleza y esencia del hecho educativo como realidad humana.
- Principios unificadores que trascienden la práctica educativa.
- Análisis de los componentes y la estructura de los procesos educativos.
- Escenarios educativos contemporáneos y su complejidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a estudiantes universitarios de pedagogía, educación social, magisterio y otras ciencias de la educación. También es de gran utilidad para profesionales del ámbito socioeducativo, formadores y educadores que deseen profundizar en los fundamentos teóricos de su práctica diaria. Asimismo, resulta valioso para investigadores interesados en la epistemología de la educación y en la construcción de un marco conceptual sólido para la intervención educativa.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida para comprender la educación como fenómeno global e integrador.
- Ayuda a identificar y analizar los principios subyacentes que guían la práctica educativa.
- Clarifica conceptos clave y su interrelación dentro del complejo entramado educativo actual.
- Ofrece una perspectiva técnica y práctica que conecta la teoría con la realidad de los escenarios formativos.
- Constituye un recurso de estudio y consulta indispensable para la formación académica en ciencias de la educación.
Ficha técnica
- Autor: GARCIA ARETIO; LORENZO / MEDINA RUBIO; ROGELIO
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: Unidad Didáctica
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 434
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 871.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del catálogo de la UNED, concebida como unidad didáctica para la formación universitaria. Su valor radica en el enfoque riguroso y sistemático con el que aborda los fundamentos teóricos de la educación, alejándose de aproximaciones superficiales. Para el estudiante o profesional que busca una comprensión profunda y estructurada de la educación como disciplina, este libro ofrece las claves conceptuales necesarias para construir un pensamiento pedagógico fundamentado. Es, por tanto, una herramienta de estudio esencial y un punto de partida sólido para la reflexión sobre la práctica educativa en contextos sociales.