Descripción
Educación para la paz. El 2000, año internacional de la cultura de la paz
Resumen del libro
Esta obra colectiva, publicada por la UNED, ofrece una reflexión profunda sobre el papel transformador de la educación en la construcción de una cultura de paz. A través de un análisis multidisciplinar, los autores abordan cómo la pedagogía puede erradicar actitudes hostiles y violencia en todas sus dimensiones, tanto públicas como privadas. El lector encontrará un marco teórico y práctico para comprender los fundamentos de la educación para la paz, con especial atención a figuras clave del pensamiento pacifista. Un recurso esencial para educadores, estudiantes y profesionales interesados en la tolerancia, la resolución de conflictos y la promoción de una convivencia global más justa y armónica.
¿De qué trata?
El libro se centra en la necesidad de integrar la paz como un valor fundamental en los procesos educativos. Los autores examinan las raíces de la violencia y el enfrentamiento, proponiendo estrategias pedagógicas para contrarrestarlas desde la base. Se analizan las contribuciones de diversos pensadores comprometidos con la paz, ofreciendo un recorrido histórico y filosófico que enriquece la comprensión del lector. Además, se exploran las dimensiones públicas y privadas de la violencia, demostrando que la educación para la paz no solo es un ideal global, sino también una práctica cotidiana que comienza en el aula y en el hogar. La obra invita a repensar la educación como herramienta para transformar conflictos y fomentar la tolerancia activa.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la educación para la paz y la tolerancia.
- Análisis de pensadores comprometidos con la cultura de paz.
- Estrategias pedagógicas para la prevención de la violencia en ámbitos públicos y privados.
- La resolución de conflictos como eje del proceso educativo.
- El papel de la educación en la construcción de una convivencia global armónica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social interesados en la educación en valores. También resulta de gran utilidad para investigadores en paz y conflictos, así como para cualquier persona comprometida con la promoción de una cultura de tolerancia y no violencia en su entorno laboral o comunitario.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual sólido para entender la educación como herramienta de paz.
- Ofrece un análisis detallado de pensadores clave que han trabajado por la paz.
- Ayuda a identificar y abordar las manifestaciones de violencia en distintos contextos.
- Inspira la implementación de prácticas pedagógicas orientadas a la tolerancia y la resolución de conflictos.
- Conecta la teoría educativa con la realidad social, haciendo relevante su contenido para el siglo XXI.
Ficha técnica
- Autor: Marín Ibáñez, Ricardo; Bouché Peris, Jean Henri; Oñate Revest, Ramón
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: VARIA
- Fecha de edición: enero de 2005
- Número de páginas: 200
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que aborda un tema de máxima actualidad desde una perspectiva académica. La combinación de análisis teórico y referencias a pensadores relevantes la convierte en un recurso valioso para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en principios de paz y tolerancia. Aunque su publicación data de 2005, los conceptos y enfoques que presenta siguen siendo plenamente aplicables a los desafíos contemporáneos en educación y convivencia. Recomendada especialmente para contextos formativos y de sensibilización social.