Descripción
El ordenador como recurso didáctico
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión científica y práctica sobre la integración de la informática en el ámbito educativo. Dirigido a docentes y gestores de centros, el libro responde a preguntas clave sobre qué conocimientos informáticos debe poseer un profesor, qué debe enseñar y cómo aplicar la tecnología en el aula. Con un enfoque didáctico y sugerencias concretas, proporciona un marco ideológico para entender el impacto del ordenador en la vida educativa, ayudando a los educadores a navegar entre la lógica y las contradicciones del mundo digital.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre informática y educación desde una perspectiva seria y orientada a la acción. Los autores analizan los avances logrados en la integración de la tecnología educativa, pero también señalan los desafíos pendientes. A través de un enfoque práctico, se proponen respuestas a cuestiones fundamentales: ¿qué debe saber un profesor sobre informática? ¿qué habilidades debe desarrollar? ¿cómo debe enseñar contenidos tecnológicos? Además, se ofrece una guía para gestores de centros docentes sobre cómo planificar y aprovechar la informática como recurso. La obra busca proporcionar un marco ideológico y una propuesta didáctica que permita a los educadores comprender la lógica y las contradicciones del mundo informático, así como su impacto en la vida educativa.
Temas principales
- Integración de la informática en el currículo educativo.
- Competencias digitales necesarias para el profesorado.
- Estrategias didácticas para el uso del ordenador en el aula.
- Gestión de recursos tecnológicos en centros docentes.
- Impacto de la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos que buscan incorporar la informática como recurso didáctico de manera efectiva. También es de utilidad para gestores y directivos de centros educativos interesados en planificar la integración tecnológica. Asimismo, resulta relevante para estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación que deseen comprender el papel del ordenador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico para relacionar informática y educación de forma fundamentada.
- Respuestas claras a las preguntas clave sobre el papel del docente en la era digital.
- Sugerencias concretas y aplicables para el uso del ordenador como herramienta pedagógica.
- Orientación para la gestión de recursos informáticos en centros educativos.
- Una reflexión crítica sobre el impacto de la tecnología en la vida educativa.
Ficha técnica
- Autor: Gallego Gil, Domingo J.; Alonso García, Catalina M.
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: VARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 1999
- Número de páginas: 184
- Peso: 352 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para educadores que desean abordar la informática educativa con rigor y sentido práctico. Su enfoque, que combina reflexión teórica con sugerencias aplicables, la convierte en un recurso valioso tanto para docentes en activo como para gestores educativos. Aunque su fecha de publicación es de 1999, los fundamentos pedagógicos y las preguntas que plantea siguen siendo relevantes para entender la integración de la tecnología en la enseñanza.