Téchne. Un estudio sobre la concepción de la técnica en la Grecia clásica

UNEDISBN: 9788436232899

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Descripción

Téchne. Un estudio sobre la concepción de la técnica en la Grecia clásica

Resumen del libro

Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el origen y la evolución del concepto de técnica en la Grecia clásica. Salvador Mas Torres examina cómo los sofistas, Platón y Aristóteles definieron la téchne, explorando su vínculo con el conocimiento natural, la poesía y la retórica. El libro aborda la jerarquización de las ciencias y sus implicaciones políticas y sociales, proporcionando una visión integral de cómo los pensadores griegos sentaron las bases de nuestra comprensión actual de la técnica. Un estudio fundamental para quienes buscan entender las raíces filosóficas de la tecnología y su relación con la sociedad.

¿De qué trata?

El libro se adentra en el pensamiento griego clásico para desentrañar el significado y la función de la técnica. A partir de un recorrido que va desde los sofistas hasta Platón y Aristóteles, el autor analiza cómo la téchne no se limitaba a la mera habilidad práctica, sino que estaba intrínsecamente ligada a la epistemología, la ética y la política. Se examina la relación entre técnica y conocimiento de la naturaleza, así como su papel en disciplinas como la poesía y la retórica. Además, se aborda la cuestión de la jerarquía de las ciencias y cómo esta clasificación reflejaba y reforzaba estructuras sociales y políticas en la antigua Grecia. El estudio revela que la técnica era un concepto central para entender la organización del saber y el poder en la polis.

Temas principales

  • Origen y evolución del concepto de téchne en la Grecia clásica.
  • Relación entre técnica, conocimiento natural y epistemología en el pensamiento de sofistas, Platón y Aristóteles.
  • Vínculos de la técnica con la poesía y la retórica como formas de saber y creación.
  • Jerarquización de las ciencias y su impacto en la organización política y social de la polis.
  • Implicaciones éticas y sociales de la técnica en el mundo antiguo.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a estudiantes de filosofía y de ciencias humanas que deseen profundizar en las raíces del pensamiento técnico. También resulta de gran interés para científicos e ingenieros interesados en la historia y la filosofía de su disciplina, así como para profesores de enseñanzas medias que busquen recursos para abordar las relaciones entre técnica y sociedad desde una perspectiva histórica y crítica.

Qué aporta este libro

  • Una comprensión profunda de los orígenes filosóficos del concepto de técnica, esencial para contextualizar el desarrollo tecnológico actual.
  • Un análisis claro y estructurado de las ideas de los principales pensadores griegos sobre la téchne.
  • Claves para entender la relación histórica entre técnica, conocimiento y poder en la sociedad.
  • Una perspectiva interdisciplinar que conecta la filosofía, la historia y la sociología de la tecnología.
  • Una base sólida para reflexionar críticamente sobre el papel de la técnica en el mundo contemporáneo.

Ficha técnica

  • Autor: Mas Torres; Salvador
  • Editorial: UNED
  • Idioma: Español
  • Tema: HISTORIA ANTIGUA: HASTA C. 500 E. C. - HISTORIA DE LA TECNOLOGIA Y LA INGENIERIA
  • Colección: AULA ABIERTA
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: 1995
  • Número de páginas: 160
  • Dimensiones: 21.0 cm x 14.5 cm
  • Peso: 233.0 gr

Valoración editorial

Esta obra de Salvador Mas Torres constituye una aportación sólida y necesaria para el estudio de la filosofía antigua y la historia de las ideas. Su enfoque temático, centrado en el concepto de téchne, permite al lector acceder a un análisis especializado y bien documentado, que va más allá de una mera exposición de autores. La claridad expositiva y la profundidad del análisis la convierten en una herramienta valiosa tanto para el ámbito académico como para el lector culto interesado en las raíces de nuestra relación con la técnica. Es, sin duda, un título de referencia para quienes deseen comprender cómo los griegos clásicos articularon el saber práctico y el teórico.

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