Descripción
Trastorno del aprendizaje:estrategias y tecnicas intervenc
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para profesionales de la educación que trabajan con alumnos que presentan trastornos del aprendizaje. El libro integra fundamentación teórica, instrumentos de evaluación y estrategias prácticas de intervención para abordar dificultades como la hiperactividad, la dislexia o la discalculia. Una herramienta de consulta esencial para psicopedagogos y docentes que buscan recursos concretos y actualizados para la reeducación en el aula o en el gabinete.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática los principales trastornos psicopedagógicos que afectan al rendimiento escolar. Cada trastorno se presenta con una explicación teórica clara, seguida de los instrumentos y test de diagnóstico disponibles en el mercado. A continuación, se ofrecen actividades y técnicas específicas para su tratamiento y mejora. La obra cubre trastornos como la hiperactividad, la inatención, la dislexia, la discalculia, los trastornos de conducta y los estados de ansiedad, proporcionando un enfoque integral que facilita la labor del profesional al reunir en un solo volumen la teoría, el diagnóstico y las opciones de reeducación.
Temas principales
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Dislexia y dificultades en la lectoescritura
- Discalculia y trastornos del aprendizaje matemático
- Trastornos de conducta en el ámbito escolar
- Ansiedad y su impacto en el aprendizaje
- Instrumentos y test de evaluación psicopedagógica
- Estrategias y técnicas de intervención y reeducación
- Orientación educativa para docentes y especialistas
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a psicopedagogos, orientadores educativos, maestros de educación primaria y secundaria, y profesionales de gabinetes psicopedagógicos que necesiten un manual práctico y completo para diagnosticar e intervenir en los trastornos del aprendizaje más frecuentes en el entorno escolar.
Qué aporta este libro
- Un compendio actualizado de los trastornos del aprendizaje más relevantes en un solo volumen.
- Fundamentación teórica accesible para comprender cada trastorno.
- Guía de los principales test e instrumentos de evaluación disponibles.
- Actividades y técnicas prácticas para la intervención y reeducación.
- Enfoque aplicado que facilita la transferencia al trabajo diario con los alumnos.
Ficha técnica
- Autor: JULIO GALLEGO CODES
- Editorial: Desclee De Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES
- Colección: APRENDER A SER
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2024
- Número de páginas: 280
- Peso: 363 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia práctica para el profesional de la educación que busca un recurso integrador. Su valor reside en la combinación de teoría, diagnóstico y propuestas de intervención, lo que la convierte en una herramienta de consulta ágil y útil para el día a día. La experiencia del autor en orientación educativa aporta solidez a los contenidos, orientados a dar respuesta a las necesidades reales del aula.