Descripción
El maestro atento. Gestión consciente del aula
Resumen del libro
Este manual teórico-práctico ofrece al profesorado las claves para integrar la atención plena en su labor diaria. A través del mindfulness y el focusing, el autor propone un enfoque holístico y vivencial que permite al docente desarrollar competencias psicocorporales para gestionar el aula desde la autoconciencia. Con decenas de ejercicios, pruebas y cuestionarios, el libro se convierte en una guía práctica para que el educador del siglo XXI pueda afrontar su tarea con mayor bienestar y efectividad, transformando su experiencia en el aula.
¿De qué trata?
La obra aborda la tarea docente desde una perspectiva integral, analizando lo que sucede en el aula a través de la autoconciencia. El autor enseña a maestros y profesores a desarrollar competencias psicocorporales mediante dos recursos fundamentales: el mindfulness y el focusing, que unen psicología, espiritualidad y neurociencia. Cada tema se explica con rigor pedagógico, convirtiendo el libro en una auténtica guía del maestro atento. Incluye ejercicios de entrenamiento individual y actividades de aplicación en el aula, junto con pruebas, guiones de trabajo y cuestionarios prácticos diseñados para ayudar al docente a gozar más de su día a día en el entorno educativo.
Temas principales
- Atención plena y mindfulness aplicado a la educación
- Focusing como herramienta de autoconciencia psicocorporal
- Desarrollo de competencias emocionales y corporales del docente
- Gestión consciente del aula desde un enfoque holístico
- Relajación y meditación escolar como recursos pedagógicos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y profesores de cualquier etapa educativa que busquen herramientas prácticas para integrar la atención plena en su labor docente. También resulta de interés para educadores, psicopedagogos y profesionales de la enseñanza interesados en el desarrollo de competencias psicocorporales y en la gestión consciente del aula como vía de crecimiento personal y profesional.
Qué aporta este libro
- Proporciona un método práctico para desarrollar la atención plena en el aula, con ejercicios y actividades listos para aplicar.
- Ofrece herramientas de autoconciencia psicocorporal que mejoran el bienestar del docente y su relación con los alumnos.
- Integra psicología, neurociencia y espiritualidad en un enfoque pedagógico riguroso y accesible.
- Incluye pruebas, guiones de trabajo y cuestionarios que facilitan la implementación diaria de las técnicas propuestas.
Ficha técnica
- Autor: López González, Luis
- Editorial: Desclée De Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Aprender a ser
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2017
- Número de páginas: 224
- Peso: 280 g
Valoración editorial
Se trata de una obra sólida y práctica que responde a una necesidad creciente en el ámbito educativo: la incorporación de la atención plena como herramienta de gestión del aula y de autocuidado del docente. El autor, con una trayectoria consolidada en psicología y meditación escolar, ofrece un enfoque riguroso que combina teoría y ejercicios aplicables. Su valor reside en la utilidad inmediata para el profesorado que busca mejorar su práctica diaria desde una perspectiva consciente y vivencial.