Descripción
Programa Taldeka para la convivencia escolar
Resumen del libro
Esta obra ofrece un material de referencia flexible y adaptable para mejorar la convivencia en centros educativos. El programa Taldeka, desarrollado por Luis de la Herrán Gascón, integra a familias, profesorado y personal no docente como piezas clave para lograr un clima escolar armonioso. A través del diálogo, la comunicación efectiva, la participación democrática y la inteligencia emocional, el libro propone actividades creativas de prevención e intervención en conflictos, incluyendo herramientas como la mediación o los diálogos apreciativos. El profesorado encontrará ideas sugerentes, el alumnado actividades que fortalecen sus vínculos y las familias propuestas innovadoras para colaborar activamente.
¿De qué trata?
El libro presenta un programa integral e integrador para abordar la convivencia escolar desde una perspectiva global. Se estructura en torno a valores fundamentales como el aprendizaje experiencial y la inteligencia emocional, que sostienen las actividades y experiencias propuestas. La obra incluye herramientas de gestión alternativa de conflictos, como el world café y los diálogos apreciativos, junto con actividades creativas tanto preventivas como de intervención, algunas de enfoque arriesgado pero efectivo. Los cuestionarios Taldeka de evaluación permiten conocer la opinión de los protagonistas sobre la situación del centro antes y después de implementar las actividades, facilitando así un seguimiento objetivo del proceso.
Temas principales
- Convivencia escolar y clima educativo
- Gestión alternativa de conflictos (mediación, world café, diálogos apreciativos)
- Participación democrática y comunicación efectiva en el ámbito escolar
- Inteligencia emocional y aprendizaje experiencial aplicados a la educación
- Evaluación de la convivencia mediante cuestionarios específicos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente profesorado de todos los niveles educativos que busque mejorar la convivencia en su centro. También resulta de gran utilidad para equipos directivos, orientadores escolares, personal no docente implicado en la gestión del clima escolar, así como para familias interesadas en participar activamente en la vida del centro educativo. Es un recurso valioso para aquellos que deseen implementar un programa estructurado y evaluable de convivencia escolar.
Qué aporta este libro
- Un programa completo y adaptable a la realidad de cada centro educativo, con actividades concretas para prevenir e intervenir en conflictos.
- Herramientas prácticas de gestión alternativa de conflictos, como la mediación y los diálogos apreciativos, aplicadas al contexto escolar.
- Cuestionarios de evaluación validados que permiten medir el impacto de las intervenciones y conocer la opinión de todos los protagonistas.
- Un enfoque integral que involucra a toda la comunidad educativa (familias, profesorado y personal no docente) en la mejora de la convivencia.
- Propuestas innovadoras y creativas que van más allá de las soluciones tradicionales, algunas de ellas arriesgadas pero efectivas.
Ficha técnica
- Autor: De la Herrán Gascón, Luis
- Editorial: Desclée De Brouwer
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: APRENDER A SER
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: octubre de 2010
- Número de páginas: 272
- Peso: 360 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como una herramienta sólida y bien estructurada para quienes buscan transformar la convivencia escolar de manera participativa y evaluable. Su enfoque integral, que involucra a todos los actores del centro, y la inclusión de técnicas alternativas de gestión de conflictos lo convierten en un recurso diferenciador dentro de la pedagogía aplicada. La presencia de cuestionarios de evaluación aporta un valor añadido al permitir medir resultados, lo que lo hace especialmente útil para equipos directivos y orientadores que necesiten justificar y documentar sus intervenciones. Es una obra recomendable para centros educativos comprometidos con una mejora real y sostenible de su clima escolar.