Descripción
Trastornos del lenguaje en niños con necesidades educativas especiales
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y accesible para profesionales de la educación especial que trabajan con niños que presentan trastornos del lenguaje. El libro proporciona una visión completa de la evolución del lenguaje en las etapas iniciales, los trastornos más significativos, métodos de evaluación y orientaciones para el tratamiento. A través de numerosas actividades y juegos, los educadores encontrarán herramientas concretas para intervenir de manera efectiva en el desarrollo comunicativo de estos niños.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera integral los trastornos del lenguaje en el contexto de la educación especial. Comienza analizando la evolución normal del lenguaje durante las primeras etapas del desarrollo infantil, estableciendo una base para comprender las posibles alteraciones. A continuación, describe los trastornos más relevantes que pueden afectar a niños con necesidades educativas especiales, detallando sus características principales. La obra también incluye pautas para la evaluación de estos trastornos, ofreciendo criterios claros para identificar las dificultades específicas de cada niño. Finalmente, propone estrategias de intervención y tratamiento, presentando una amplia variedad de actividades y juegos diseñados para estimular y mejorar las habilidades lingüísticas en el aula o en entornos terapéuticos.
Temas principales
- Evolución del lenguaje en las etapas iniciales del desarrollo infantil
- Identificación y descripción de los trastornos del lenguaje más significativos en niños con necesidades educativas especiales
- Métodos y criterios para la evaluación de las dificultades lingüísticas
- Estrategias de intervención y orientaciones para el tratamiento educativo
- Actividades prácticas y juegos para estimular el desarrollo del lenguaje
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la educación especial, incluyendo maestros de pedagogía terapéutica, logopedas, psicopedagogos y otros especialistas que trabajan directamente con niños que presentan trastornos del lenguaje. También resulta de utilidad para estudiantes de estas disciplinas que buscan una visión práctica y aplicada de la intervención en el lenguaje infantil.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre la evolución y los trastornos del lenguaje en la infancia
- Ofrece herramientas prácticas de evaluación para identificar dificultades específicas
- Presenta un repertorio de actividades y juegos listos para aplicar en la intervención educativa
- Facilita la comprensión de cómo abordar las necesidades comunicativas de niños con necesidades educativas especiales
- Integra teoría y práctica para una intervención más efectiva y fundamentada
Ficha técnica
- Autor: Torres Gil; Julia
- Editorial: Para Dummies
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y cultura: general - Educación pedagogía - Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades especiales
- Colección: Infancia y desarrollo especial
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 208
- Dimensiones: 21.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 323.0 g
Valoración editorial
Esta obra resulta especialmente útil para profesionales que buscan una guía práctica y accesible sobre los trastornos del lenguaje en el ámbito de la educación especial. Su enfoque combina fundamentos teóricos con propuestas de intervención concretas, lo que facilita su aplicación directa en el trabajo diario con niños. La inclusión de actividades y juegos la convierte en un recurso valioso para dinamizar las sesiones educativas y terapéuticas, ofreciendo herramientas que pueden adaptarse a diferentes contextos y necesidades.