Descripción
La psicología del desarrollo moral
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada sobre la psicología del desarrollo moral, combinando teoría, metodología e investigación aplicada. Los autores, un equipo de especialistas, presentan un recorrido histórico por las principales teorías, con especial atención a Piaget y Kohlberg, y analizan los instrumentos de medición del razonamiento moral. Además, la obra se adentra en la investigación empírica realizada en España, explorando la influencia de la educación, la edad y el sexo en la capacidad para resolver problemas sociomorales. Un recurso esencial para psicólogos, educadores y profesionales interesados en la conducta moral desde una perspectiva psicoeducativa y multidisciplinar.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes claramente diferenciadas. La primera parte establece los fundamentos teóricos, ofreciendo un recorrido histórico de los estudios sobre psicología moral, desde sus orígenes hasta las corrientes actuales. Se analizan en profundidad las grandes teorías psicológicas, destacando las contribuciones de Piaget y Kohlberg como pilares de la psicología moral dominante.
La segunda parte se centra en la metodología y la práctica. Tras presentar los principales instrumentos de medida del desarrollo moral, se definen los objetivos y las condiciones para una intervención psicoeducativa efectiva, proporcionando orientaciones prácticas para su aplicación en contextos educativos.
Finalmente, la tercera parte recoge diversas investigaciones realizadas en España por los propios autores. Estos estudios empíricos verifican el impacto de la educación y la edad, así como el efecto del sexo, en la capacidad de razonar sobre problemas sociomorales. El libro concluye ofreciendo documentación seleccionada, técnicas de trabajo y orientaciones para seguir profundizando en la psicología de la conducta moral.
Temas principales
- Fundamentos históricos y teóricos de la psicología moral, con especial énfasis en las teorías de Piaget y Kohlberg.
- Instrumentos de medición y evaluación del desarrollo del razonamiento moral.
- Intervención psicoeducativa para la educación cívico-moral: objetivos, condiciones y estrategias prácticas.
- Influencia de variables como la edad, la educación y el sexo en el desarrollo de la capacidad de razonamiento moral.
- Investigación empírica aplicada al contexto español sobre problemas sociomorales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la psicología, la pedagogía, la educación social y la filosofía moral. También resulta de gran utilidad para educadores, docentes y formadores interesados en la educación en valores y el desarrollo cívico-moral de niños y adolescentes. Investigadores en ciencias sociales y del comportamiento encontrarán una base sólida y orientaciones metodológicas para sus propios estudios.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y actualizada de las teorías clásicas y contemporáneas sobre el desarrollo moral.
- Conocimiento práctico sobre cómo medir y evaluar el razonamiento moral en diferentes contextos.
- Orientaciones concretas para diseñar e implementar programas de intervención psicoeducativa en educación moral.
- Acceso a investigaciones empíricas recientes realizadas en España, que permiten contextualizar los hallazgos internacionales.
- Una base sólida para la reflexión crítica y la profundización en los temas relacionados con la psicología de la conducta moral.
Ficha técnica
- Autor: Aparisi Amorós; María Dolores, Cerezo Giménez; María Ángles
- Editorial: Siglo XXI de España Editores, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA - PSICOLOGIA CLINICA
- Colección: SICOLOGIA,ETOLOGIA Y SICOANALISIS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 199
- Dimensiones: 21.0 cm x 13.5 cm
- Peso: 242.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para quienes buscan una comprensión rigurosa y aplicada de la psicología del desarrollo moral. Su principal fortaleza reside en la combinación de una sólida base teórica, una detallada exposición metodológica y la presentación de investigaciones empíricas originales en el contexto español. La estructura tripartita facilita la lectura tanto para quienes se inician en la materia como para especialistas que deseen profundizar en aspectos específicos. Es, sin duda, una herramienta de referencia para la formación y la práctica profesional en el ámbito de la educación moral y el desarrollo psicosocial.