Descripción
Enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Secundaria
Resumen del libro
Esta obra, perteneciente al Tratado de Educación Personalizada, aborda la enseñanza de las Ciencias Sociales desde una perspectiva centrada en la adquisición de valores y virtudes sociales. Lejos de limitarse a la transmisión de conocimientos teóricos, el libro propone un enfoque práctico donde dichas cualidades se convierten en hábitos operativos para la realidad social del estudiante. Un recurso fundamental para docentes y pedagogos que buscan dar un sentido trascendente a la formación social en la educación secundaria.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que los valores y virtudes sociales no son meros conceptos que el alumno debe conocer, sino cualidades que debe adquirir e integrar como hábitos de conducta. Frente al debate sobre la delimitación de las Ciencias Sociales como disciplina, la obra prioriza su fin primordial: la formación integral del estudiante para su vida en sociedad. A lo largo de sus capítulos, se proyectan las claves necesarias para orientar la enseñanza de estas materias, evitando desviarse en polémicas teóricas y centrándose en las aplicaciones prácticas que de ella se derivan en el aula de secundaria.
Temas principales
- Adquisición de virtudes y valores sociales como hábitos operativos.
- Enfoque práctico y aplicado de la enseñanza de las Ciencias Sociales.
- Formación integral del estudiante para su inserción en la realidad social.
- Superación de la polémica teórica sobre la delimitación de las Ciencias Sociales.
- Metodología para la educación personalizada en el ámbito social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Secundaria, pedagogos, estudiantes de Ciencias de la Educación y profesionales interesados en la didáctica de las Ciencias Sociales. Es especialmente útil para aquellos que buscan un enfoque que trascienda la mera transmisión de datos y se centre en la formación del carácter social y cívico del alumnado.
Qué aporta este libro
- Una metodología clara para integrar la educación en valores dentro del currículo de Ciencias Sociales.
- Herramientas prácticas para que el docente transforme el conocimiento teórico en hábitos de conducta en el alumno.
- Un marco teórico sólido que prioriza el fin formativo de la asignatura sobre los debates académicos.
- Una perspectiva actualizada y fundamentada para la enseñanza de la realidad social en secundaria.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Ediciones Rialp, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUCACION Y PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 408
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 520 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del Tratado de Educación Personalizada, que ofrece una respuesta sólida a uno de los grandes retos de la enseñanza actual: cómo formar ciudadanos responsables y virtuosos a través de las Ciencias Sociales. Su valor reside en evitar el academicismo estéril para centrarse en la aplicación práctica en el aula, lo que la convierte en una herramienta útil y necesaria para el profesorado que busca un enfoque formativo y no meramente informativo.