Descripción
DONDE HAY UNA PERSONA HAY UN PEDAGOGO
Resumen del libro
Una obra que invita a repensar la misión de la universidad más allá de la mera formación profesional. A través del diálogo y la reflexión de diversos actores educativos, el libro plantea una pregunta fundamental: ¿educamos para la vida o solo para una profesión? Los autores defienden que la educación superior debe ser un continuo del desarrollo humano, no una preparación técnica limitada. La obra ofrece claves para entender al estudiante universitario como persona integral y analiza los procesos educativos desde una perspectiva pedagógica y humanista, siendo sensible al contexto actual de las aulas universitarias.
¿De qué trata?
El libro parte de una crítica a la visión reduccionista de la universidad como mera fábrica de profesionales. Los autores sostienen que reducir la educación superior a la capacitación laboral supone minimizar al ser humano y empobrecer el trabajo profesional. A lo largo de sus páginas, se explora cómo la universidad puede y debe ser un espacio de crecimiento integral, donde la pedagogía no se limita a la infancia o la adolescencia, sino que acompaña toda la vida. Se analiza el papel del docente como guía y facilitador del desarrollo personal, y se reflexiona sobre cómo las instituciones educativas pueden adaptarse a los desafíos contemporáneos sin perder de vista su objetivo moral y social: ayudar a cada persona a construir su proyecto vital.
Temas principales
- Función humanizadora de la educación superior frente a la tendencia profesionalizante.
- Pedagogía universitaria como acompañamiento del desarrollo integral de la persona.
- Relación entre formación académica y proyecto de vida del estudiante.
- Contexto actual de la universidad: retos, diálogo y reflexión institucional.
- Rol del educador como agente de crecimiento humano en el aula universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes universitarios, profesionales de la educación, pedagogos, directivos de instituciones de educación superior y estudiantes de carreras educativas. También resulta de interés para cualquier persona preocupada por el sentido profundo de la formación académica y el papel de la universidad en la sociedad actual.
Qué aporta este libro
- Una reflexión fundamentada sobre la necesidad de integrar la dimensión humana en la educación universitaria.
- Claves prácticas para repensar la labor docente más allá de la transmisión de conocimientos técnicos.
- Perspectivas de diversos actores educativos que enriquecen el debate sobre el futuro de la universidad.
- Herramientas conceptuales para entender al estudiante como persona en proceso de realización vital.
- Un enfoque pedagógico aplicable a la educación superior que recupera el sentido originario de la formación.
Ficha técnica
- Autor: SALGADO, DANIELA
- Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: ASTROLABIO EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2021
- Número de páginas: 232
- Peso: 308 g
Valoración editorial
Una obra necesaria en el panorama actual de la educación superior, donde el debate entre formación técnica y formación humana es más relevante que nunca. El libro ofrece una perspectiva pedagógica rigurosa y accesible, alejada de dogmatismos, que invita a la reflexión tanto a docentes como a gestores educativos. Su enfoque dialogante y su sensibilidad hacia el contexto universitario contemporáneo lo convierten en una lectura valiosa para quienes buscan recuperar el sentido profundo de la labor educativa en la universidad.