Descripción
La Escuela de Salamanca, Fray Luis de León y el problema de la interpretación
Resumen del libro
Este ensayo aborda el problema filosófico de la interpretación y comprensión de textos en el contexto del siglo XVI, tomando como eje central los debates en la Universidad de Salamanca. La obra analiza la controversia sobre la traducción y difusión de las Sagradas Escrituras al castellano, una cuestión que enfrentó a los principales teólogos de la Escuela de Salamanca. El lector descubrirá cómo fray Luis de León defendió las traducciones vernáculas, integrando humanismo, teología y filosofía en una propuesta hermenéutica que fusiona el rigor intelectual con la defensa de la lengua propia.
¿De qué trata?
El libro se centra en el debate teológico y filosófico que surgió en el siglo XVI en la Universidad de Salamanca en torno a la traducción de la Biblia a lenguas vernáculas. Tras el humanismo renacentista y la Reforma protestante, la cuestión de si era conveniente difundir las Sagradas Escrituras en castellano dividió a los miembros más destacados de la Escuela de Salamanca, como Francisco de Vitoria, Domingo de Soto y Melchor Cano.
Fray Luis de León se posicionó a favor de las traducciones, siempre que se explicitaran los principios metodológicos empleados. La obra explora cómo su vida intelectual, marcada por cambios docentes y una profunda curiosidad, dio lugar a una producción multidisciplinar donde convergen la exégesis bíblica, el conocimiento de los clásicos grecolatinos, la defensa del idioma propio y la influencia del erasmismo. Se presenta a fray Luis como un intelectual que no separa su vida de su obra, caracterizada por una actividad mediadora e integradora de horizontes hermenéuticos.
Temas principales
- Hermenéutica y teoría de la interpretación de textos sagrados en el Renacimiento español.
- El debate sobre la traducción de la Biblia a lenguas vernáculas en el siglo XVI.
- La Escuela de Salamanca y su contribución al pensamiento teológico y filosófico.
- La figura de fray Luis de León como humanista, teólogo y filósofo integrador.
- La relación entre lengua, conocimiento y fe en el contexto de la Reforma y Contrarreforma.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiosos de la filosofía, la teología y la historia del pensamiento, especialmente interesados en el Renacimiento español y la Escuela de Salamanca. También resulta de gran valor para filósofos, historiadores de la lengua y lectores que deseen comprender los fundamentos hermenéuticos de la interpretación bíblica y su impacto en la cultura hispánica.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso de la controversia sobre la traducción bíblica en el siglo XVI, contextualizada en el marco de la Escuela de Salamanca.
- Una visión integradora de la obra de fray Luis de León, que conecta su pensamiento filosófico, teológico y humanista.
- Claves para entender el problema de la interpretación de textos desde una perspectiva histórica y filosófica.
- Una aproximación a la figura de fray Luis como mediador entre corrientes de pensamiento enfrentadas.
- Material de referencia para profundizar en la epistemología y la teoría del conocimiento en el Renacimiento.
Ficha técnica
- Autor: María Martín Gómez
- Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Lenguaje: consulta y general; Lenguaje: historia y obras generales; Filosofía; Filosofía occidental: medieval y renacentista; Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento
- Colección: Pto. Medieval y Renacentista
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 160
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 230.0 gr
Valoración editorial
Esta obra ofrece una contribución especializada al estudio de la hermenéutica renacentista, con un enfoque que combina el rigor académico con una exposición clara de los debates teológicos y filosóficos de la época. La autora logra situar a fray Luis de León en el centro de una encrucijada intelectual que sigue siendo relevante para comprender la relación entre lenguaje, interpretación y fe. Su valor reside en la capacidad de sintetizar fuentes complejas y presentar una visión matizada de un periodo clave del pensamiento hispánico.