Descripción
Institución educativa y empresa. Dos organizaciones humanas distintas
Resumen del libro
Esta obra analiza las convergencias y divergencias entre la institución educativa y la empresa, dos organizaciones humanas con fines y dinámicas diferentes. La autora propone una reflexión profunda sobre la calidad educativa, alejándose de los paradigmas eficientistas que priorizan recursos y resultados. En su lugar, sitúa al educador y al hecho educativo en el centro del debate, ofreciendo una perspectiva antropológica que busca la excelencia educativa y la transformación social. Un texto esencial para repensar la gestión educativa desde una mirada humanista.
¿De qué trata?
El libro aborda la pregunta clave de si la institución educativa puede ser considerada una empresa. Para ello, la autora examina las similitudes y diferencias estructurales, funcionales y de propósito entre ambos tipos de organización. Frente a las corrientes que miden la calidad educativa exclusivamente en términos de eficiencia y productividad, la obra propone un cambio de enfoque. Defiende que la verdadera calidad no reside en los recursos materiales o los resultados cuantificables, sino en la centralidad del educador como agente del proceso formativo y en la naturaleza misma del acto educativo. A través de un análisis antropológico, se exploran las implicaciones de esta visión para lograr una educación que trascienda lo meramente instrumental y contribuya al desarrollo humano y social.
Temas principales
- Naturaleza y fines de la institución educativa frente a la empresa.
- Crítica a los paradigmas eficientistas en la gestión educativa.
- Antropología de la educación como base para la calidad.
- El rol central del educador en el proceso formativo.
- Excelencia educativa y transformación social desde una perspectiva humanista.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, directivos de centros educativos, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y gestores interesados en la calidad educativa. También resultará de gran valor para investigadores y docentes que busquen una reflexión crítica sobre la influencia de los modelos empresariales en el ámbito escolar, así como para cualquier persona preocupada por el sentido profundo de la educación.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva alternativa y fundamentada para entender la calidad educativa más allá de indicadores de eficiencia.
- Herramientas conceptuales para diferenciar la gestión educativa de la gestión empresarial.
- Un marco antropológico que revaloriza la figura del educador y el acto de enseñar.
- Claves para repensar la misión de la institución educativa en la sociedad actual.
Ficha técnica
- Autor: Sandoval Estupiñán; Luz Yolanda
- Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, EMPRESA Y GESTION
- Colección: CIENCIAS EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2008
- Número de páginas: 260
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 446 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran interés para quienes buscan una reflexión rigurosa y fundamentada sobre la gestión educativa. La autora aborda con claridad un debate contemporáneo, ofreciendo una postura crítica y bien argumentada que invita a repensar las prácticas habituales. Su enfoque antropológico aporta profundidad a un tema a menudo tratado desde perspectivas puramente técnicas, lo que la convierte en una lectura valiosa para educadores y gestores comprometidos con una educación de calidad con sentido humano.