Descripción
Estar en la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación inteligente y profunda al mundo interior, presentándolo como una propuesta pedagógica esencial para la maduración personal e intelectual de los alumnos. A través de sus páginas, se exploran las vías para abrir y abrirse al espacio interior, conectando el saber con el gusto por el conocimiento sapiencial. El libro propone la creación de espacios para el silencio y el desarrollo de vivencias como la admiración, la sorpresa y el agradecimiento, convirtiéndose en una guía para educadores que buscan integrar la interioridad en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda el concepto de interioridad como un mecanismo de crecimiento personal e intelectual en el contexto educativo. Lejos de limitarse a la gestión de emociones, los autores exploran cómo abrir vías al conocimiento sapiencial, donde el saber y el gustar están íntimamente ligados. Se analiza la importancia de crear espacios para el silencio dentro de la escuela, entendiendo la interioridad como el ámbito donde se desarrollan vivencias profundas: la admiración, la sorpresa, el agradecimiento y la memoria. La obra propone una síntesis entre la tradición pedagógica y la necesidad contemporánea de formar personas capaces de conectar con su mundo interno.
Temas principales
- El desarrollo de la interioridad como herramienta pedagógica.
- La creación de espacios de silencio y reflexión en el aula.
- El conocimiento sapiencial como integración de saber y experiencia.
- La maduración personal e intelectual a través de la vivencia interior.
- La conexión entre emociones, vivencias y aprendizaje significativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, docentes, catequistas y profesionales de la pedagogía interesados en integrar el trabajo de la interioridad en su práctica educativa. También resulta de gran utilidad para padres y formadores que buscan herramientas para acompañar el desarrollo personal y espiritual de niños y jóvenes, así como para cualquier persona interesada en la relación entre educación, crecimiento personal y espiritualidad.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica para incorporar el silencio y la reflexión en el entorno escolar.
- Claves para fomentar la maduración personal de los alumnos desde la interioridad.
- Un enfoque que integra la dimensión emocional y vivencial en el proceso de aprendizaje.
- Recursos para desarrollar la capacidad de admiración, sorpresa y agradecimiento en los estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: GALVE BEORLEGUI, RUTH; ESTEVE ARMENGOL, HELENA
- Editorial: PPC EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: GUIAS CATEQUESIS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2016
- Número de páginas: 168
- Peso: 240 g
Valoración editorial
Estar en la escuela ofrece una propuesta pedagógica sólida y actual que responde a la creciente necesidad de formar alumnos con capacidad de introspección y conexión con su mundo interior. Su enfoque, a la vez sintético y profundo, lo convierte en un recurso valioso para educadores que buscan ir más allá de la transmisión de contenidos y promover un desarrollo integral. La obra destaca por su equilibrio entre reflexión teórica y aplicabilidad práctica, siendo especialmente relevante en contextos educativos que valoran la dimensión espiritual y humana del aprendizaje.