Descripción
Gestionar para educar
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis actualizado sobre los nuevos modelos de función directiva en la escuela católica. Los autores, Javier Cortés Soriano y Jesús Ángel Viguera Llorente, abordan el desafío de dirigir centros educativos confesionales en un contexto de cambio, donde la presencia de seglares en puestos directivos y la gestión de redes de centros exigen nuevas dinámicas. El libro propone una reflexión profunda para construir un modelo de liderazgo que combine la tradición educativa con las mejores prácticas de gestión organizativa, orientado a garantizar un futuro sólido para la escuela católica.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la dirección de la escuela católica ya no puede regirse por los esquemas del pasado. Frente a la complejidad actual —equipos de titularidad, gestión de redes, incorporación de laicos a la dirección—, los autores no se limitan a describir problemas, sino que presentan la renovación de la función directiva como una oportunidad estratégica. A lo largo de sus páginas, se exploran las claves para desarrollar un liderazgo que sea motor de la identidad creativa del centro, capaz de integrar la herencia pedagógica con los avances en gestión de organizaciones. Se trata de una guía para que los directivos actuales y futuros puedan tomar decisiones informadas sobre el modelo más adecuado para su comunidad educativa.
Temas principales
- Modelos de función directiva en centros educativos confesionales.
- Liderazgo y gestión de equipos directivos en la escuela católica.
- Integración de la identidad religiosa con la gestión organizativa moderna.
- Nuevos roles: seglares en la dirección y equipos de titularidad.
- Estrategias para la gestión de redes de centros educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directivos, equipos directivos y responsables de titularidad de centros educativos católicos, así como a educadores y formadores interesados en la gestión escolar desde una perspectiva confesional. También resulta de utilidad para estudiantes de ciencias de la educación, pedagogía o dirección de centros que deseen comprender los retos específicos de la escuela católica en el siglo XXI.
Qué aporta este libro
- Un marco de reflexión actualizado para repensar el liderazgo en la escuela católica.
- Herramientas conceptuales para diseñar un modelo directivo adaptado a las nuevas realidades.
- Claves para armonizar la identidad religiosa con una gestión eficaz y moderna.
- Perspectivas sobre la función directiva como oportunidad de futuro, no como problema.
Ficha técnica
- Autor: Cortés Soriano, Javier; Viguera Llorente, Jesús Ángel
- Editorial: PPC EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, ESCUELAS CONFESIONALES
- Colección: EDUCAR
- Fecha de edición: septiembre de 2014
- Número de páginas: 200
- Peso: 236 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para quienes dirigen o aspiran a dirigir centros educativos católicos en un momento de transformación. Su enfoque, que evita la nostalgia y apuesta por integrar lo mejor de la tradición con las herramientas de gestión contemporáneas, la convierte en una lectura de referencia para el sector. Los autores logran un equilibrio entre la reflexión teórica y la aplicabilidad práctica, ofreciendo un contenido que invita a la acción y al debate constructivo.