Descripción
LA CIUDADANIA GLOBAL EN LA PRACTICA EDUCATIVA
Resumen del libro
Esta obra ofrece al profesorado de enseñanzas medias un marco teórico y herramientas prácticas para integrar la ciudadanía global en el aula. Combina el análisis conceptual con propuestas didácticas concretas basadas en el aprendizaje situado, abordando competencias clave como el pensamiento crítico, la comunicación intercultural y la acción responsable. El libro no añade contenido al currículo, sino que proporciona estrategias para transformarlo desde una perspectiva ética, inclusiva y comprometida con la sostenibilidad.
¿De qué trata?
La obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera establece el marco conceptual de la ciudadanía global, definiéndola como la capacidad de analizar problemas locales e interculturales, comprender diversas perspectivas, interactuar respetuosamente con personas de diferentes culturas y actuar hacia la sostenibilidad. Se revisan los enfoques de organismos internacionales como la UNESCO y la OCDE, y se reflexiona sobre las metodologías más eficaces para trabajar esta competencia en contextos educativos.
La segunda parte presenta contextos de aprendizaje diseñados desde el aprendizaje situado, con actividades prácticas que promueven dimensiones clave de la competencia global: pensamiento crítico, apertura a la diversidad, comunicación intercultural y acción responsable. Cada propuesta está estructurada para su aplicación directa en el aula, facilitando al docente la integración de estos contenidos en su práctica diaria.
Temas principales
- Ciudadanía global como competencia educativa transversal
- Análisis de problemas locales e interculturales desde una perspectiva global
- Metodologías activas para el desarrollo del pensamiento crítico en el aula
- Comunicación intercultural y respeto por la diversidad
- Acción responsable hacia la sostenibilidad y la justicia social
- Transformación curricular desde enfoques éticos e inclusivos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de enseñanzas medias que buscan integrar la educación para la ciudadanía global en su práctica educativa. También resulta de interés para formadores de profesorado, equipos directivos interesados en innovación pedagógica y profesionales de la educación comprometidos con una enseñanza inclusiva, intercultural y orientada a la acción social.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual sólido que clarifica qué es la ciudadanía global y cómo aplicarla en el aula
- Propuestas didácticas concretas y estructuradas, listas para implementar en contextos reales de aprendizaje
- Herramientas para desarrollar competencias clave como el pensamiento crítico, la comunicación intercultural y la acción responsable
- Estrategias para transformar el currículo existente sin añadir contenidos, sino repensando su enfoque
- Una perspectiva ética e inclusiva que conecta la educación con los desafíos globales actuales
Ficha técnica
- Autor: NEUBAUER, ADRIAN
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA, EDUCACION MULTICULTURAL, FORMACION DOCENTE, RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES
- Colección: EDUCACION HOY
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2025
- Número de páginas: 155
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Esta obra responde a una necesidad creciente en el ámbito educativo: formar ciudadanos capaces de comprender y actuar en un mundo interdependiente y diverso. Su principal valor reside en el equilibrio entre la reflexión teórica y la aplicación práctica, ofreciendo al docente herramientas concretas sin perder el rigor conceptual. La estructura en dos partes facilita tanto la comprensión del marco global como la implementación inmediata en el aula. Es un recurso útil para quienes buscan actualizar su práctica educativa desde una perspectiva ética, inclusiva y comprometida con los desafíos del siglo XXI.