Descripción
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada para la formación y actualización teórico-práctica del profesorado de Educación Infantil. Aborda desde los marcos conceptual, curricular y organizativo hasta la planificación, metodología y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en esta etapa educativa. Con un enfoque ameno y práctico, incluye ejemplos de aplicación directa en el aula, convirtiéndose en un recurso esencial para docentes y futuros educadores.
¿De qué trata?
El libro se organiza en seis capítulos que exploran de manera integral los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil. Inicialmente, se analizan los marcos conceptual, contextual, curricular y organizativo, contemplando los referentes legislativos actuales. Posteriormente, se profundiza en la planificación y programación didáctica, la metodología adecuada para esta etapa y la evaluación tanto de los aprendizajes como de la enseñanza. El desarrollo de los contenidos se presenta de forma clara y accesible, incorporando elementos visuales que facilitan la comprensión y numerosos ejemplos prácticos de utilidad directa en el aula.
Temas principales
- Marcos conceptual, contextual, curricular y organizativo de la Educación Infantil.
- Planificación y programación didáctica para la etapa infantil.
- Metodologías de enseñanza activas y adaptadas a la primera infancia.
- Evaluación de los aprendizajes y de la práctica docente en Educación Infantil.
- Aplicación práctica de la legislación educativa vigente en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de magisterio y opositores que se preparan para ser docentes de Educación Infantil, así como a maestros en activo que buscan actualizar sus conocimientos y metodologías. También es de gran utilidad para formadores de docentes y profesionales de la educación interesados en la didáctica y el currículo de la etapa infantil.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil.
- Herramientas prácticas para la planificación, programación y evaluación en el aula.
- Ejemplos reales y aplicables directamente a la práctica docente diaria.
- Fundamentación teórica sólida basada en la legislación y las corrientes pedagógicas actuales.
- Recursos visuales y didácticos que facilitan la comprensión y el estudio de los contenidos.
Ficha técnica
- Autor: GONZALEZ FERNANDEZ, RAUL; LOPEZ GOMEZ, ERNESTO; CACHEIRO GONZALEZ, Mº LUZ
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Educación pedagogía, Educación: cuidado y orientación de alumnos, Relaciones escuela/comunidad y relaciones escuela/, Preescolar y jardín de infancia, Formación docente, Destrezas y técnicas de enseñanza, Recursos y materiales didácticos para docentes, Cuidado y crianza de los niños
- Colección: OBRAS BASICAS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: agosto de 2022
- Número de páginas: 240
- Peso: 422 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un manual de referencia para quienes buscan una base sólida y actualizada sobre la didáctica en Educación Infantil. Su estructura clara, que combina teoría, legislación y ejemplos prácticos, la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. Es un recurso recomendable para docentes que deseen fundamentar su práctica con criterios pedagógicos rigurosos y adaptados a las necesidades de la primera infancia.