Descripción
Equipos docentes innovadores
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva sobre el trabajo colaborativo en el ámbito educativo. Los autores, Mercedes Blanchard y Mª Dolores Muzás, presentan el equipo docente como un instrumento clave para construir nuevo conocimiento, responder a las necesidades del contexto escolar y elevar la calidad de la acción educativa. El libro propone un cambio de paradigma en la formación del profesorado, donde los docentes asumen un rol activo, crítico y dialógico en la construcción de su propio cambio. Una lectura esencial para equipos que buscan innovar desde la cooperación.
¿De qué trata?
La obra explora cómo el trabajo colaborativo entre docentes puede transformar la práctica educativa. Se analiza el equipo docente como una unidad capaz de generar conocimiento compartido, adaptarse a los desafíos de su entorno y mejorar el impacto social de su labor. A través de un enfoque crítico y dialógico, el libro invita a los educadores a construir su propio cambio, alejándose de modelos formativos tradicionales y apostando por una dinámica de cooperación, reflexión y acción conjunta. Se trata de una propuesta que redefine el rol del profesorado como agente activo de innovación.
Temas principales
- Trabajo colaborativo en el ámbito docente
- Innovación educativa a través de equipos de profesorado
- Construcción crítica y dialógica del conocimiento pedagógico
- Cambio de paradigma en la formación del profesorado
- Adaptación de la acción educativa a contextos específicos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, formadores de profesorado y estudiantes de pedagogía o magisterio interesados en metodologías colaborativas. También es útil para profesionales de la educación que buscan herramientas para impulsar la innovación desde el trabajo en equipo y la reflexión compartida.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para implementar el trabajo colaborativo en centros educativos.
- Estrategias para que los docentes construyan su propio cambio de forma crítica y dialógica.
- Claves para adaptar la acción educativa a las necesidades del contexto y del alumnado.
- Una visión renovada del rol del profesorado como agente activo de innovación.
- Recursos para fortalecer la cooperación y el aprendizaje compartido entre equipos docentes.
Ficha técnica
- Autor: Blanchard Giménez, Mercedes; Muzás Rubio, Mª Dolores
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Psicología social, grupal o colectiva, Educación pedagogía, Formación docente, Recursos y materiales didácticos para docentes, Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2018
- Número de páginas: 112
- Peso: 204 g
Valoración editorial
Una propuesta sólida y necesaria para quienes creen en la fuerza del trabajo en equipo como motor de cambio educativo. El libro combina reflexión teórica con orientaciones prácticas, lo que lo convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. Su enfoque crítico y dialógico invita a repensar la práctica docente desde la cooperación, ofreciendo una alternativa real a los modelos formativos más individualistas. Recomendado para equipos que buscan innovar desde dentro.