Descripción
La gestión de incidentes críticos en la Universidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada profunda y práctica sobre los conflictos que marcan la identidad profesional del profesorado universitario. A través de quince relatos reales de académicos, el libro analiza los incidentes críticos que transforman su carrera docente. Escrito por especialistas en docencia, arte y psicología, proporciona un modelo de análisis (PANIC) para comprender y gestionar estas situaciones. Un recurso esencial para repensar la propia práctica profesional y mejorar la enseñanza en la universidad.
¿De qué trata?
El libro presenta quince historias extraídas de la vida académica, en las que se produce un incidente crítico: un conflicto que marca un antes y un después en la identidad profesional del profesor universitario. Cada relato es analizado desde tres perspectivas complementarias: la investigación educativa, la literatura y el arte, y la psicología y psicoterapia. Este enfoque multidisciplinar permite diseccionar la complejidad de la profesión docente y ofrece una pauta práctica, el modelo PANIC, para que cualquier profesor pueda analizar sus propios incidentes críticos y repensar su identidad profesional.
Temas principales
- Identidad profesional del profesorado universitario y su evolución.
- Gestión de conflictos y crisis en el entorno académico.
- Análisis de incidentes críticos como herramienta de mejora docente.
- Modelo PANIC para la reflexión y el cambio profesional.
- Enfoque multidisciplinar para comprender la docencia universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores universitarios que inician su carrera, académicos veteranos que buscan mejorar su práctica, y profesionales dedicados a la formación, orientación y asesoramiento del profesorado. También resulta de interés para investigadores en educación superior y psicología educativa que estudien la identidad profesional y la gestión de conflictos en el ámbito universitario.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica (PANIC) para analizar y gestionar incidentes críticos en la docencia.
- Una comprensión profunda de los conflictos que moldean la identidad del profesor universitario.
- Perspectivas múltiples (investigación, arte y psicología) para enriquecer la reflexión profesional.
- Herramientas para repensar la propia práctica y fomentar el desarrollo profesional continuo.
Ficha técnica
- Autor: Monereo Font, Carles; Monte Aneas, Manuel; Andreucci Annunziata, Paola
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Sociología, Metodología psicológica, Psicología: emociones, Educación pedagogía, Universidades
- Colección: Universitaria
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2015
- Número de páginas: 264
- Peso: 382 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y útil que combina teoría y práctica para abordar una realidad compleja de la docencia universitaria. Su enfoque multidisciplinar y el modelo PANIC la convierten en una herramienta valiosa para cualquier profesor que desee reflexionar sobre su identidad profesional y mejorar su práctica. Recomendada especialmente para quienes buscan un recurso aplicado y fundamentado para la gestión de conflictos en el aula universitaria.