Descripción
El feedback en educación superior y profesional
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y práctico sobre cómo mejorar la eficacia del feedback en contextos educativos y profesionales. Los autores, expertos internacionales liderados por David Boud y Elizabeth Molloy, identifican la falta de claridad y de un significado compartido como los principales obstáculos para una retroalimentación efectiva. A través de investigaciones actuales y casos aplicados, el libro proporciona estrategias concretas para transformar el feedback en una herramienta de aprendizaje genuino, útil tanto para docentes como para formadores en el ámbito universitario y corporativo.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío fundamental del feedback en la educación superior y la formación profesional, cuestionando las prácticas tradicionales que a menudo resultan ineficaces. Los autores exploran por qué la retroalimentación, a pesar de ser un componente central del aprendizaje, suele ser malinterpretada o mal aplicada. Se analizan las barreras comunicativas, las expectativas no alineadas entre docentes y estudiantes, y la necesidad de construir un marco común que defina qué significa "dar y recibir feedback de calidad". A partir de este diagnóstico, se presentan modelos y técnicas basados en evidencia para diseñar procesos de retroalimentación que fomenten la autorregulación, la reflexión crítica y la mejora continua, tanto en el aula como en entornos laborales de desarrollo profesional.
Temas principales
- Definición y clarificación del concepto de feedback en contextos educativos y profesionales.
- Barreras comunicativas y falta de alineación de expectativas entre docentes y estudiantes.
- Estrategias para diseñar procesos de retroalimentación que promuevan el aprendizaje autónomo.
- Modelos de feedback efectivo basados en la investigación educativa contemporánea.
- Aplicación práctica del feedback en la educación superior y la formación continua de profesionales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, formadores de educación profesional, diseñadores curriculares, responsables de desarrollo de talento en organizaciones y estudiantes de posgrado en ciencias de la educación. También es de gran utilidad para profesionales de recursos humanos y coaches interesados en implementar sistemas de retroalimentación efectivos en entornos corporativos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado para comprender las causas de la ineficacia del feedback.
- Ofrece herramientas prácticas y modelos aplicables para rediseñar procesos de retroalimentación.
- Ayuda a alinear expectativas entre quienes dan y reciben feedback, mejorando la comunicación educativa.
- Fomenta el desarrollo de la autorregulación y el pensamiento crítico en los estudiantes.
- Presenta casos y ejemplos concretos adaptados a la educación superior y la formación profesional.
Ficha técnica
- Autor: Boud, David; Molloy, Elizabeth; y otros
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: APRENDIZAJE, EDUCACION PEDAGOGIA, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, UNIVERSIDADES, FORMACION DOCENTE, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2015
- Número de páginas: 272
- Peso: 390 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar y mejorar sus prácticas de retroalimentación desde una perspectiva crítica y basada en la evidencia. Su enfoque en despejar la ambigüedad conceptual del feedback y en proponer soluciones aplicables la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión académica como para la intervención práctica en el aula o en entornos de formación profesional. Recomendada para profesionales comprometidos con la calidad del aprendizaje.