Descripción
Matemáticas intuitivas e informales de 0 a 3 años
Resumen del libro
Este libro ofrece a educadores y profesionales de la primera infancia las claves para observar, documentar e interpretar el aprendizaje matemático espontáneo de los niños de 0 a 3 años. A través de un enfoque práctico y visual, la obra analiza cómo los más pequeños exploran cualidades sensoriales, cantidades, posiciones, formas y atributos mesurables en su día a día. Con más de cincuenta imágenes a color y diez propuestas educativas concretas, esta guía contribuye a formar profesionales capaces de potenciar el interés natural por las matemáticas desde los primeros años de vida.
¿De qué trata?
La obra se centra en el desarrollo de las primeras nociones matemáticas que los niños adquieren de forma intuitiva e informal durante sus primeros tres años de vida. El autor, Ángel Alsina Pastells, proporciona un marco teórico y práctico para que los educadores puedan identificar y comprender estas habilidades emergentes. El libro se estructura en torno a la observación de conductas matemáticas espontáneas relacionadas con las cualidades sensoriales de los objetos, las cantidades, las relaciones espaciales, las formas geométricas básicas y los atributos medibles como el tamaño o el peso. La parte final del texto presenta diez propuestas educativas detalladas, diseñadas para ser implementadas en el aula o en el hogar, con el objetivo de estimular y acompañar este aprendizaje natural.
Temas principales
- Observación y documentación de procesos matemáticos en la primera infancia.
- Desarrollo de nociones de cantidad, espacio y forma en niños de 0 a 3 años.
- Cualidades sensoriales como base del pensamiento matemático temprano.
- Propuestas educativas prácticas para potenciar el aprendizaje matemático informal.
- Formación docente especializada en didáctica de las matemáticas para edades tempranas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores infantiles, maestros de educación preescolar, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la atención temprana. También resulta de gran utilidad para estudiantes de formación docente y familias interesadas en comprender y apoyar el desarrollo matemático natural de sus hijos durante los primeros años de vida.
Qué aporta este libro
- Conocimientos profesionales para interpretar las acciones matemáticas espontáneas de los niños pequeños.
- Diez propuestas educativas prácticas y aplicables, ilustradas con imágenes a color.
- Herramientas para la observación y documentación del aprendizaje matemático temprano.
- Un enfoque que valora y aprovecha el interés natural del niño por las matemáticas informales.
- Recursos para diseñar entornos de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de habilidades matemáticas básicas.
Ficha técnica
- Autor: Alsina Pastells, Ángel
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Preescolar y Jardín de Infancia, Formación Docente, Recursos y Materiales Didácticos para Docentes, Bases Matemáticas, Didáctica: Matemáticas y Numerización
- Colección: Primeros Años
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: agosto de 2015
- Número de páginas: 128
- Peso: 232 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que cubre un vacío frecuente en la formación docente: la comprensión del pensamiento matemático en la etapa 0-3 años. Su enfoque práctico, apoyado en ejemplos visuales y propuestas concretas, la convierte en un recurso valioso tanto para la planificación educativa como para la reflexión profesional. Recomendada para quienes buscan fundamentar su práctica en el respeto por los procesos naturales de aprendizaje del niño.