Descripción
El cine, un entorno educativo
Resumen del libro
Esta obra explora el potencial pedagógico del cine como herramienta de aprendizaje y formación integral. A través de un análisis riguroso, los autores demuestran cómo las películas pueden ser utilizadas para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. El libro ofrece un marco teórico y práctico para integrar el séptimo arte en el aula, abordando desde la educación en valores hasta la gestión de conflictos. Incluye una clasificación de 200 películas según sus valores educativos, convirtiéndose en un recurso indispensable para docentes y educadores que buscan metodologías innovadoras y motivadoras.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que el cine es un entorno de aprendizaje privilegiado, capaz de generar experiencias significativas. Saturnino de la Torre y su equipo desarrollan diez capítulos que abordan distintos enfoques del cine formativo: desde el aprendizaje integrado y la educación en valores, hasta la creatividad, las emociones y la interculturalidad. Cada capítulo analiza cómo el visionado y análisis de películas puede fomentar el cambio personal, la resiliencia y la resolución de conflictos. La obra culmina con un anexo práctico que clasifica 200 películas según los valores que transmiten, facilitando su selección para fines educativos.
Temas principales
- Aprendizaje integrado y cine como recurso pedagógico.
- Educación en valores a través del lenguaje audiovisual.
- Gestión de conflictos y desarrollo de la creatividad mediante el cine.
- Impacto emocional y resiliencia en la formación personal.
- Interculturalidad y diversidad en el cine formativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, pedagogos, psicopedagogos, formadores de profesorado y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para profesionales del ámbito social y cultural interesados en el uso del cine como herramienta de intervención educativa y desarrollo personal.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que justifica el uso del cine como recurso educativo.
- Estrategias prácticas para integrar películas en el currículo y fomentar el aprendizaje significativo.
- Un catálogo de 200 películas clasificadas por valores, que facilita la selección de materiales.
- Herramientas para trabajar la educación emocional, la creatividad y la interculturalidad en el aula.
Ficha técnica
- Autor: De La Torre, Saturnino; y otros
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: EDUCACION HOY
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2005
- Número de páginas: 218
- Peso: 290 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la pedagogía audiovisual, que combina rigor académico con aplicabilidad práctica. Su principal valor reside en ofrecer a los educadores una metodología clara para aprovechar el cine como catalizador de aprendizajes profundos, más allá del mero entretenimiento. La inclusión de un listado clasificado de películas la convierte en una herramienta de consulta inmediata para cualquier profesional que desee innovar en su práctica docente.