Descripción
Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio
Resumen del libro
En un contexto educativo marcado por transformaciones vertiginosas, este libro invita a los docentes y directivos a reflexionar sobre las preguntas esenciales de su profesión. ¿Qué significa ser profesor hoy? ¿Cómo se concibe el mundo desde el aula y cómo se relaciona el docente con él? A través de un análisis profundo y práctico, la obra ofrece las claves para redescubrir el sentido de la vocación educativa y liderar equipos en tiempos de incertidumbre, proponiendo una "pequeña-gran revolución" que nace desde las propias aulas.
¿De qué trata?
La obra aborda la crisis de identidad y propósito que atraviesa la profesión docente en la actualidad. Lejos de ofrecer recetas mágicas, los autores plantean un viaje de introspección colectiva para responder a cuestiones fundamentales: ¿cuál es el perfil del educador del siglo XXI?, ¿por qué un docente se siente llamado a educar?, ¿cómo debe ejercer su labor para ser relevante? El libro no solo analiza el rol del profesor, sino que también se adentra en la compleja tarea de dirigir a otros docentes, ofreciendo herramientas para liderar equipos pedagógicos en un entorno de cambio constante. Se presenta como una guía para recuperar la esencia de la educación, conectando la teoría educativa con la práctica diaria en las escuelas.
Temas principales
- Identidad y vocación del docente en el contexto actual.
- Liderazgo pedagógico y dirección de equipos educativos.
- Filosofía y teoría de la educación aplicada a la práctica.
- El propósito social y moral de la enseñanza.
- Estrategias para la innovación y la transformación desde el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de todas las etapas educativas que buscan repensar su práctica profesional, así como a directores, jefes de estudio y coordinadores pedagógicos que necesitan herramientas para liderar equipos docentes en tiempos de cambio. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía que deseen comprender los fundamentos profundos de la profesión educativa.
Qué aporta este libro
- Claves para redescubrir el sentido y la motivación de la labor docente.
- Un marco de reflexión para abordar los desafíos éticos y sociales de la educación.
- Estrategias prácticas para liderar y coordinar equipos de profesores.
- Una visión renovada sobre cómo afrontar el cambio desde la realidad del aula.
- Herramientas para conectar la teoría pedagógica con la acción educativa diaria.
Ficha técnica
- Autor: Bazarra Rodríguez, Lourdes; Casanova Caballero, Olga; García Ugarte, Jerónimo
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 184
- Peso: 229 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para quienes ejercen la docencia o la dirección escolar en un momento de profundas transformaciones sociales. Los autores logran combinar la reflexión filosófica con la aplicabilidad práctica, ofreciendo un texto que invita al debate interno y al diálogo en equipo. Su enfoque, centrado en preguntas esenciales más que en respuestas prefabricadas, la convierte en una lectura estimulante para cualquier educador que desee dar un sentido más profundo a su trabajo diario.