Descripción
Enseñanza virtual para la innovación universitaria
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva para docentes universitarios que desean integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su práctica educativa. A través de un análisis de las dimensiones pedagógicas del uso de Internet, el diseño de cursos virtuales y la evaluación formativa en línea, la obra proporciona herramientas y modelos para innovar en la enseñanza superior. El lector encontrará claves para transformar su docencia, apoyándose en entornos virtuales y recursos digitales, con el objetivo de mejorar la calidad del aprendizaje y adaptarse a las nuevas demandas educativas del siglo XXI.
¿De qué trata?
La obra explora cómo la enseñanza virtual puede convertirse en un motor de innovación en el contexto universitario. Comienza analizando las razones y beneficios de incorporar las TIC en la docencia, destacando su potencial para enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. A continuación, profundiza en las dimensiones pedagógicas que deben considerarse al utilizar estas herramientas, como el diseño instruccional y la interacción con los estudiantes. El libro también aborda aspectos prácticos, como los elementos clave de un curso virtual, los modelos de diseño de asignaturas en la web y la creación de documentos digitales efectivos. Se dedica un capítulo especial a la evaluación formativa a través de Internet, ofreciendo estrategias para valorar el progreso del alumnado en entornos virtuales. Finalmente, se presentan los entornos integrados de enseñanza virtual y el papel de los servicios institucionales de apoyo a la innovación educativa, proporcionando una visión completa de cómo implementar y sostener estas iniciativas en la universidad.
Temas principales
- Innovación docente mediante tecnologías aplicadas a la educación superior.
- Dimensiones pedagógicas del uso de las TIC en la enseñanza universitaria.
- Diseño y desarrollo de cursos y asignaturas en entornos virtuales.
- Evaluación formativa en línea y estrategias de seguimiento del aprendizaje.
- Modelos de integración de plataformas y recursos digitales en la docencia.
- Apoyo institucional para la innovación educativa con tecnologías.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, pedagogos, responsables de formación y profesionales de la educación interesados en la integración de las tecnologías digitales en la enseñanza superior. También es útil para equipos directivos y personal de servicios de apoyo a la innovación educativa que busquen orientación para implementar estrategias de enseñanza virtual en sus instituciones.
Qué aporta este libro
- Un marco pedagógico sólido para comprender y aplicar las TIC en la docencia universitaria.
- Modelos prácticos y pautas concretas para diseñar asignaturas y cursos virtuales.
- Estrategias de evaluación formativa adaptadas a entornos en línea.
- Claves para el diseño de documentos y recursos web educativos.
- Orientación sobre el papel del apoyo institucional en la innovación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Cebrián de la Serna, Manuel
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2003
- Número de páginas: 200
- Peso: 295 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar y orientar la incorporación de la enseñanza virtual en el ámbito universitario. Su enfoque combina la reflexión pedagógica con herramientas prácticas, lo que la convierte en un recurso útil tanto para docentes que se inician en el uso de las TIC como para aquellos que desean profundizar en su aplicación. Aunque publicada en 2003, sus principios pedagógicos y modelos de diseño siguen siendo relevantes para comprender los fundamentos de la educación digital en la universidad.