Descripción
DIRECCION PARTIC.EVALUAC.CENTROS
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una guía integral sobre la dirección participativa y la evaluación de centros educativos. A través de un análisis profundo, el lector encontrará herramientas teóricas y prácticas para gestionar instituciones escolares desde un enfoque colaborativo, fomentando la implicación de todos los agentes educativos. El libro aborda los procesos de evaluación como un mecanismo clave para la mejora continua, proporcionando modelos y estrategias aplicables en contextos reales. Es un recurso esencial para comprender las dinámicas organizativas y de gestión que definen la calidad educativa, combinando rigor académico con aplicabilidad práctica.
¿De qué trata?
La obra se centra en dos pilares fundamentales de la gestión educativa: la dirección participativa y la evaluación de centros. En primer lugar, explora cómo implementar un liderazgo compartido que involucre a docentes, familias y comunidad en la toma de decisiones, superando modelos jerárquicos tradicionales. En segundo lugar, profundiza en los sistemas de evaluación institucional, analizando indicadores, metodologías y criterios para medir el rendimiento y la calidad de los centros. El texto combina fundamentos teóricos con casos prácticos, ofreciendo al lector un marco para diagnosticar fortalezas y debilidades, así como para diseñar planes de mejora sostenibles. Se examinan también las resistencias al cambio y las estrategias para superarlas, todo ello desde una perspectiva que prioriza la participación democrática y la responsabilidad colectiva.
Temas principales
- Dirección participativa y liderazgo compartido en centros educativos.
- Modelos y metodologías de evaluación institucional.
- Procesos de mejora continua y planes de calidad educativa.
- Implicación de la comunidad educativa en la gestión escolar.
- Organización y gestión de recursos humanos y materiales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directores y equipos directivos de centros educativos, inspectores, asesores pedagógicos y responsables de administraciones educativas. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y másteres en dirección de centros, así como para docentes interesados en comprender las dinámicas organizativas de su institución y en participar activamente en su mejora.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para entender los principios de la dirección participativa.
- Herramientas prácticas para diseñar e implementar procesos de evaluación interna y externa.
- Estrategias para fomentar la implicación y el compromiso de todos los agentes educativos.
- Modelos de análisis para diagnosticar el estado de un centro y planificar mejoras efectivas.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Ediciones Mensajero, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 922
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 3009.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la organización educativa, especialmente valiosa por su enfoque en la participación y la evaluación como herramientas de transformación. Aunque su extensión y densidad pueden resultar exigentes, la profundidad de su análisis y la variedad de perspectivas que reúne la convierten en un recurso indispensable para profesionales que buscan una comprensión exhaustiva de la gestión escolar. Es un texto que, pese a su fecha de publicación, mantiene vigencia por sus planteamientos fundamentales sobre el liderazgo colaborativo y la cultura de evaluación.