Descripción
MICRO:BIT. COMO ENRIQUECER LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica para que docentes de cualquier nivel educativo integren la placa programable micro:bit en el aula mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Alejándose de la enseñanza teórica tradicional, la obra propone un enfoque activo donde el aprendizaje surge de la resolución de desafíos prácticos. Los autores, expertos en pedagogía y tecnología, presentan proyectos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) basados en situaciones cotidianas, utilizando materiales reciclados y accesibles. El lector descubrirá cómo potenciar las habilidades múltiples de los estudiantes, convirtiéndolos en protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, y se reinventará como educador en la era digital.
¿De qué trata?
El libro está estructurado para guiar al docente desde los fundamentos hasta la implementación avanzada de micro:bit. En primer lugar, se introduce el modelo ABP y su aplicación específica con esta placa, incluyendo el testeo de hardware. A continuación, se profundiza en el conocimiento de la placa micro:bit: sus sensores, botones, LEDs, conectividad Bluetooth y WiFi, y otras partes esenciales. La parte central del libro se centra en la ejecución de proyectos STEM prácticos, basados en la vida cotidiana y real, que los estudiantes pueden construir e interactuar con ellos. Finalmente, se destaca el uso de materiales reciclados y de fácil alcance para fomentar la creatividad y la sostenibilidad, todo ello con el objetivo de enriquecer las experiencias de aprendizaje y hacer que cada estudiante sea el protagonista de su proceso educativo.
Temas principales
- Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con tecnología educativa.
- Programación y uso práctico de la placa micro:bit (sensores, botones, LEDs, Bluetooth, WiFi).
- Desarrollo de proyectos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) aplicados a la vida real.
- Metodologías activas para fomentar la autonomía y las habilidades múltiples del alumnado.
- Uso de materiales reciclados y accesibles para la creación de prototipos y experimentos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, desde primaria hasta secundaria y bachillerato, que buscan incorporar la tecnología de forma práctica y significativa en el aula. También es útil para formadores, educadores en robótica educativa y cualquier profesional interesado en el Aprendizaje Basado en Proyectos y la enseñanza de la programación con hardware real. No se requieren conocimientos previos avanzados de programación, ya que la obra guía paso a paso desde los fundamentos.
Qué aporta este libro
- Una metodología probada para integrar la placa micro:bit en el aula mediante el ABP, alejándose de la enseñanza teórica.
- Proyectos STEM prácticos y basados en la vida cotidiana que los estudiantes pueden construir y probar.
- Estrategias para fomentar la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico a través de la tecnología.
- Conocimientos técnicos esenciales sobre micro:bit (sensores, conectividad, programación) aplicados a la docencia.
- Ideas para utilizar materiales reciclados y de bajo coste, haciendo la tecnología accesible y sostenible.
Ficha técnica
- Autor: ROCCA, ANDREA; BORBA, DOMINGO; AVALOS, MAR
- Editorial: Marcombo
- Idioma: Español
- Tema: HARDWARE (O SOPORTE FISICO DEL ORDENADOR)
- Colección: ALFAOMEGA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2023
- Número de páginas: 146
- Peso: 361 g
Valoración editorial
Una obra práctica y bien estructurada que conecta la teoría pedagógica con la aplicación tecnológica real. Los autores logran un equilibrio entre el rigor técnico de la placa micro:bit y la utilidad didáctica del ABP, ofreciendo al docente herramientas concretas para transformar su práctica educativa. Es un recurso valioso para quienes desean integrar la programación y la robótica de forma significativa, sin caer en la mera transmisión de contenidos. Su enfoque en proyectos basados en la vida cotidiana y el uso de materiales reciclados lo hace especialmente atractivo para fomentar la creatividad y la sostenibilidad en el aula.