Descripción
Educación artística y arte infantil
Resumen del libro
Este volumen reúne las contribuciones de numerosos especialistas en Educación Artística, ofreciendo una visión actualizada sobre el arte infantil. La obra se estructura en tres partes que abordan desde la investigación en el área hasta las aplicaciones prácticas en el aula. Un recurso fundamental para docentes, psicólogos y educadores interesados en comprender y potenciar la expresión artística en la infancia, combinando teoría y práctica para enriquecer la enseñanza.
¿De qué trata?
El libro examina las últimas aportaciones al campo del Arte Infantil a través de un enfoque multidisciplinar. En su primera parte, se centra en la investigación educativa, analizando metodologías y enfoques para el estudio de la creación artística en niños. La segunda parte explora los procesos cognitivos y emocionales implicados en la expresión plástica infantil. Finalmente, la tercera sección ofrece propuestas didácticas y estrategias para integrar la educación artística en el currículo escolar, destacando su importancia en el desarrollo integral del menor.
Temas principales
- Teorías y metodologías de investigación en educación artística infantil
- Desarrollo de la expresión plástica y creatividad en la infancia
- Procesos cognitivos y emocionales en la creación artística de los niños
- Estrategias didácticas para la enseñanza del arte en el aula
- Relación entre arte infantil y desarrollo psicológico
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, estudiantes de pedagogía y magisterio, psicólogos educativos, y profesionales del ámbito de la educación artística que busquen profundizar en el conocimiento del arte infantil y su aplicación práctica en entornos educativos.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y completa de las investigaciones más relevantes en educación artística infantil
- Herramientas teóricas y prácticas para diseñar actividades artísticas adaptadas al desarrollo infantil
- Comprensión de los procesos psicológicos que subyacen a la expresión creativa en niños
- Estrategias para integrar el arte como herramienta pedagógica en el currículo escolar
- Perspectivas multidisciplinares que enriquecen la práctica educativa
Ficha técnica
- Autor: HERNANDEZ BELVER, MANUEL
- Editorial: Editorial Fundamentos
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: CIENCIA / PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2000
- Número de páginas: 480
- Peso: 1211 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un compendio de referencia para quienes deseen adentrarse en el estudio del arte infantil desde una perspectiva académica y práctica. La variedad de enfoques y la profundidad de los contenidos la convierten en una herramienta valiosa para profesionales de la educación que buscan fundamentar su labor docente en investigaciones actualizadas. Su carácter multidisciplinar y su estructura clara facilitan tanto la consulta puntual como la lectura continuada, respondiendo a las necesidades de un público especializado.