Descripción
Alumnado con grave discapacidad auditiva en educación infantil y primaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y completa para profesionales de la educación que trabajan con alumnado con grave discapacidad auditiva en las etapas de Infantil y Primaria. Desde un enfoque inclusivo, el manual proporciona orientaciones concretas para diseñar la respuesta educativa más adecuada, facilitando la integración y el desarrollo integral de estos estudiantes. El libro aborda tanto los fundamentos teóricos como las estrategias didácticas y recursos necesarios para garantizar una atención de calidad en el aula ordinaria.
¿De qué trata?
El manual se estructura como una herramienta de apoyo para los centros educativos, con el objetivo de ayudar a los profesionales a elaborar una respuesta educativa que facilite la debida atención al alumnado con discapacidad auditiva grave. A lo largo de sus páginas, se exploran las características específicas de esta discapacidad, las necesidades comunicativas y lingüísticas de los estudiantes, y las adaptaciones curriculares y metodológicas necesarias. Se ofrecen pautas para la intervención en el aula, la colaboración con las familias y la coordinación con otros especialistas, siempre bajo un prisma inclusivo que busca la plena participación del alumno en la vida escolar.
Temas principales
- Respuesta educativa inclusiva para alumnado con discapacidad auditiva grave.
- Orientaciones para la intervención en educación infantil y primaria.
- Adaptaciones curriculares y metodológicas en el aula ordinaria.
- Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en estudiantes con sordera.
- Colaboración entre profesionales educativos y familias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de educación infantil y primaria, pedagogos, logopedas, orientadores educativos y cualquier profesional del ámbito de la enseñanza que trabaje o desee formarse en la atención al alumnado con grave discapacidad auditiva. También resulta de interés para estudiantes de magisterio y de ciencias de la educación que busquen especializarse en educación inclusiva y necesidades educativas especiales.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para diseñar una respuesta educativa inclusiva y personalizada.
- Ofrece estrategias concretas para la adaptación de materiales, actividades y evaluaciones.
- Facilita la comprensión de las necesidades comunicativas y lingüísticas del alumnado con discapacidad auditiva grave.
- Ayuda a mejorar la coordinación entre el equipo docente y las familias para un apoyo integral.
- Constituye una referencia actualizada y rigurosa para la formación continua del profesorado.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 477
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1179.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para profesionales de la educación que buscan una guía sólida y aplicada sobre la atención al alumnado con grave discapacidad auditiva en las primeras etapas educativas. Su enfoque inclusivo y su carácter práctico lo convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para la actualización de docentes en activo. La obra destaca por su exhaustividad y por ofrecer orientaciones directamente transferibles a la realidad del aula, lo que la hace especialmente útil para centros que deseen avanzar hacia una educación más equitativa y de calidad.