Descripción
VOCABULARIO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
Resumen del libro
Esta obra se presenta como una herramienta de consulta esencial para profesionales y estudiantes del ámbito educativo que buscan clarificar y dominar los términos clave de la evaluación. A través de un enfoque sistemático, el autor desglosa conceptos fundamentales, metodologías y prácticas evaluativas, proporcionando un marco teórico-práctico que facilita la comprensión y aplicación de procesos de medición y valoración del aprendizaje. El libro no solo define términos, sino que los contextualiza dentro de las corrientes pedagógicas actuales, ofreciendo al lector un recurso completo para mejorar su desempeño docente o investigador.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera exhaustiva el léxico especializado de la evaluación educativa, organizando los conceptos de forma lógica y accesible. Se exploran desde las definiciones básicas hasta las tipologías más complejas de evaluación (diagnóstica, formativa, sumativa, etc.), así como los instrumentos y técnicas para su aplicación en el aula. Además, se analizan los criterios de calidad, la función de la evaluación en el currículo y su relación con la orientación educativa. Cada entrada está diseñada para ofrecer una comprensión profunda, evitando simplificaciones y conectando la teoría con la práctica docente real.
Temas principales
- Definición y clasificación de los tipos de evaluación educativa.
- Instrumentos y técnicas de recogida de información (rúbricas, pruebas, observación).
- Criterios de validez, fiabilidad y objetividad en la evaluación.
- Evaluación del aprendizaje, del desempeño docente y de programas educativos.
- Relación entre evaluación, orientación y mejora continua del proceso educativo.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, orientadores escolares, psicopedagogos y profesionales involucrados en el diseño curricular o la investigación educativa. También resulta útil para aquellos que, teniendo experiencia en la práctica docente, deseen profundizar en los fundamentos teóricos y técnicos de la evaluación.
Qué aporta este libro
- Proporciona un glosario completo y contextualizado que aclara dudas terminológicas habituales.
- Ayuda a seleccionar y aplicar los instrumentos de evaluación más adecuados según el objetivo pedagógico.
- Facilita la comprensión de los criterios de calidad para diseñar evaluaciones rigurosas y justas.
- Integra la evaluación como herramienta de mejora, no solo de calificación, en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Castillo Arredondo; Santiago
- Editorial: ALHAMBRA
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS - DIDACTICA: CIENCIAS SOCIALES
- Colección: UNIVERSITARIO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 368
- Dimensiones: 23.8 cm x 17.0 cm
- Peso: 541.0 gr
Valoración editorial
Este libro destaca como un recurso de referencia sólido y bien estructurado dentro del ámbito de la evaluación educativa. Su enfoque sistemático y su claridad expositiva lo convierten en una herramienta práctica tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. La obra logra equilibrar el rigor académico con la aplicabilidad en el aula, ofreciendo definiciones precisas que evitan ambigüedades. Es especialmente valioso para quienes necesitan fundamentar sus prácticas evaluativas en un marco conceptual coherente y actualizado, sin caer en tecnicismos innecesarios. Su utilidad radica en su capacidad para servir como guía de consulta rápida y como material de estudio profundo.