Descripción
ENSEÑANDO POESÍA EN LA ESCUELA
Resumen del libro
Este manual práctico recoge la experiencia docente de Vicente Araguas como profesor de Poesía en el Colegio Logos, uno de los pocos centros en España donde esta disciplina se imparte de forma independiente a la asignatura de Lengua y Literatura. A través de las dinámicas y ejercicios desarrollados durante cinco años con alumnos de 4.º, 5.º y 6.º de Primaria, el autor ofrece un método probado para acercar la poesía a los niños, transformando el aprendizaje en una experiencia creativa y significativa. El libro no solo presenta actividades, sino que defiende la poesía como una "herida de luz" que despierta la sensibilidad y el pensamiento crítico desde edades tempranas.
¿De qué trata?
El volumen recopila la metodología y las actividades que Vicente Araguas ha implementado en el aula durante los últimos cinco años en el Colegio Logos, donde la poesía tiene un espacio curricular propio. A lo largo de 146 páginas, el autor detalla cómo ha logrado que alumnos de Primaria se familiaricen con la creación poética, la lectura expresiva y la apreciación estética del verso. Se trata de un manual de instrucciones basado en la práctica real, que incluye ejercicios, propuestas de trabajo y reflexiones sobre cómo la poesía puede integrarse de manera sistemática en la escuela, complementando la enseñanza de la lengua y la literatura sin quedar subordinada a ellas.
Temas principales
- Didáctica de la poesía en Educación Primaria.
- Metodologías activas para la enseñanza de la creación literaria.
- Integración curricular de la poesía como materia independiente.
- Desarrollo de la sensibilidad estética y la expresión creativa en niños.
- Experiencia docente sistematizada en un centro educativo real.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria, maestros de Lengua y Literatura, pedagogos, estudiantes de Magisterio y cualquier profesional interesado en la didáctica de la poesía. También resultará de utilidad para padres y educadores que busquen recursos prácticos para fomentar la creatividad literaria en niños de entre 9 y 12 años.
Qué aporta este libro
- Un método contrastado para enseñar poesía de forma sistemática en el aula, avalado por cinco años de experiencia real.
- Ejercicios y dinámicas prácticas listas para aplicar con alumnos de 4.º a 6.º de Primaria.
- Una reflexión fundamentada sobre el valor de la poesía como disciplina autónoma en el currículo escolar.
- Herramientas para despertar la sensibilidad poética y la expresión creativa en edades tempranas.
- Un modelo de integración de la poesía que complementa y enriquece la enseñanza de Lengua y Literatura.
Ficha técnica
- Autor: Araguas, Vicente
- Editorial: PIGMALION
- Idioma: Español
- Tema: POESIA, ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA
- Colección: MAGISTER PIGMALION
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: febrero de 2024
- Número de páginas: 146
- Peso: 312 g
Valoración editorial
Se trata de una obra singular en el panorama editorial español, al recoger una experiencia docente real donde la poesía se imparte como materia específica, no como mero complemento de la asignatura de Lengua. El valor principal del libro reside en su carácter práctico y contrastado: no ofrece teorías abstractas, sino ejercicios y dinámicas que han funcionado en el aula durante cinco años. Para maestros que busquen renovar su enfoque didáctico o introducir la poesía de manera más sistemática, este manual representa un recurso útil y directamente aplicable. La propuesta de Araguas invita a considerar la poesía no como un contenido accesorio, sino como una herramienta fundamental para el desarrollo de la sensibilidad y la expresión en la infancia.