Descripción
Science in early childhood
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica para construir espacios de ciencia potentes desde el punto de vista del aprendizaje en escuelas infantiles y primarias, manteniendo el atractivo y la fascinación que los niños sienten por los fenómenos del mundo natural. La obra responde a la necesidad de integrar la ciencia en entornos organizados por áreas temáticas de libre elección, proporcionando herramientas para diseñar experiencias significativas que despierten la curiosidad científica desde edades tempranas.
¿De qué trata?
La obra aborda cómo introducir la ciencia en las aulas de educación infantil y primaria a través de la organización por ambientes o espacios de libre elección. Los autores, Imma Brugarolas y Cantons Palmitja, proponen estrategias para crear rincones de ciencia que sean a la vez educativos y atractivos, aprovechando la curiosidad natural de los niños por los fenómenos del mundo natural. El texto combina fundamentos teóricos con ejemplos prácticos, ofreciendo recursos para que los docentes diseñen actividades científicas que fomenten la observación, la experimentación y el pensamiento crítico desde los primeros años escolares.
Temas principales
- Diseño de espacios de ciencia en educación infantil y primaria
- Organización del aula por ambientes de libre elección
- Integración del aprendizaje científico en áreas temáticas
- Fomento de la curiosidad y la fascinación por los fenómenos naturales
- Estrategias prácticas para docentes en etapas tempranas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y educadores de educación infantil y primaria, así como a estudiantes de formación docente interesados en incorporar la ciencia de forma atractiva y significativa en el aula. También resulta útil para coordinadores pedagógicos y profesionales que buscan renovar sus metodologías mediante espacios de aprendizaje basados en la experimentación y la libre elección.
Qué aporta este libro
- Herramientas concretas para diseñar espacios de ciencia que mantengan el interés infantil
- Orientaciones para integrar la ciencia en entornos educativos organizados por áreas temáticas
- Estrategias para conectar el aprendizaje científico con la curiosidad natural de los niños
- Recursos prácticos para docentes que buscan innovar en la enseñanza de las ciencias en etapas tempranas
Ficha técnica
- Autor: BRUGAROLAS CRIACH, IMMA; CANTONS PALMITJA
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: BIBLIOTECA D'INFANTIL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2023
- Número de páginas: 150
- Peso: 376 g
Valoración editorial
Esta obra resulta especialmente relevante para docentes que buscan actualizar sus prácticas pedagógicas en el ámbito de las ciencias en educación infantil. Su enfoque práctico y centrado en la organización del aula por espacios de libre elección responde a una tendencia educativa actual, ofreciendo soluciones aplicables sin perder de vista el rigor científico. Es un recurso útil para quienes desean transformar el aula en un entorno de descubrimiento y aprendizaje activo desde los primeros años.