Descripción
Claves para aumentar la práctica de actividad física en los
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el preocupante descenso de la actividad física entre la población adolescente, con especial atención al caso de las chicas en la provincia de Huelva. Basado en investigaciones del Grupo EMOTION (HUM-643), el libro explora cómo la motivación y las emociones experimentadas durante las clases de Educación Física influyen en el compromiso deportivo fuera del entorno escolar. Dirigido a docentes y educadores, proporciona claves prácticas para diseñar intervenciones que fomenten un estilo de vida activo y saludable desde la escuela.
¿De qué trata?
La obra aborda el fenómeno de la inactividad física en adolescentes, un problema que se agrava especialmente en el género femenino. Los autores, pertenecientes al grupo de investigación EMOTION de la Universidad de Huelva, presentan datos que evidencian cómo el número de chicas físicamente activas fuera del centro escolar disminuye drásticamente respecto a etapas anteriores. El libro sostiene que, para muchos estudiantes, la Educación Física representa la única experiencia motriz significativa, por lo que lo que ocurre en estas clases resulta determinante para sus hábitos futuros. Se analizan los factores psicológicos clave, como la motivación y las emociones, que condicionan la adherencia a la práctica deportiva, y se ofrecen estrategias para que los docentes puedan revertir esta tendencia desde el aula.
Temas principales
- Promoción de la actividad física en la adolescencia.
- Diferencias de género en la práctica deportiva y el abandono de la actividad física.
- Psicología de la motivación y las emociones en el contexto educativo.
- Diseño de intervenciones docentes en Educación Física para fomentar hábitos saludables.
- Investigación aplicada a la realidad local (provincia de Huelva).
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Física, profesionales de la actividad física y el deporte, pedagogos, psicólogos educativos y estudiantes de ciencias de la actividad física. También resulta de interés para investigadores y responsables de políticas educativas y deportivas que busquen comprender y abordar el problema de la inactividad adolescente desde una perspectiva basada en la evidencia.
Qué aporta este libro
- Datos actualizados sobre la realidad de la inactividad física en adolescentes, con enfoque en las diferencias de género.
- Claves psicológicas (motivación y emociones) para entender el compromiso deportivo juvenil.
- Estrategias prácticas para aplicar en el aula de Educación Física y aumentar la adherencia a la actividad física.
- Fundamentación científica basada en investigaciones del grupo EMOTION de la Universidad de Huelva.
- Una perspectiva local que permite contextualizar el problema y diseñar intervenciones más efectivas.
Ficha técnica
- Autor: Almagro, Bartolomé J.; Conde, Cristina; Fi
- Editorial: Universidad de Huelva
- Idioma: Español
- Tema: Grupos por edades: adolescentes, Recursos y materiales didácticos para docentes, Didáctica: educación física (incluye danza)
- Colección: Manuel Siurot
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 112
- Peso: 244 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero sustancial, que combina rigor investigador con una orientación claramente práctica. Su principal valor reside en abordar un problema social creciente —el sedentarismo adolescente, especialmente femenino— desde la evidencia científica generada en el ámbito local. Para los docentes de Educación Física, ofrece herramientas concretas para transformar sus clases en un motor de cambio de hábitos, mientras que para los investigadores supone un referente sobre cómo aplicar los hallazgos psicológicos a la intervención educativa. Un libro necesario para quienes buscan respuestas fundamentadas a un desafío sanitario y educativo de primer orden.