Descripción
Educar para la Sostenibilidad de la Vida
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta educativa transformadora basada en el enfoque de la sostenibilidad de la vida. La autora, Yayo Herrero, analiza cómo los sistemas educativos actuales, lejos de preparar para el futuro, a menudo reproducen los valores que han originado la crisis ecológica y social. El libro invita a repensar la educación desde miradas ecofeministas, priorizando el cuidado de la vida humana y no humana frente a un modelo insostenible. Una lectura esencial para quienes buscan comprender el papel de la escuela ante la emergencia planetaria y desean herramientas para construir un futuro más justo y viable.
¿De qué trata?
El libro parte de una pregunta fundamental: ¿son conscientes los sistemas educativos de la gravedad de la crisis planetaria que atravesamos? A lo largo de sus páginas, Yayo Herrero examina cómo el cambio climático, la superación de los límites biofísicos, el aumento de las desigualdades y las violencias estructurales desafían el sentido de la educación. La autora sostiene que, si la escuela no ofrece herramientas para comprender el presente ni vislumbra posibilidades de transformación, se convierte en una estrategia inadaptativa. Frente a ello, propone un modelo educativo que aterrice en la Tierra y en las condiciones materiales de la existencia. Desde las miradas ecofeministas, se prioriza la sostenibilidad de todas las formas de vida, integrando el cuidado, el diálogo y la búsqueda de consensos como ejes centrales del aprendizaje.
Temas principales
- Crisis ecológica y emergencia planetaria en el contexto educativo
- Ecofeminismo como marco para repensar la relación con la naturaleza y el cuidado
- Sostenibilidad de la vida frente al modelo económico y social insostenible
- Transformación del sistema educativo para abordar conflictos y desigualdades
- Educación como herramienta para prefigurar un futuro viable, justo y deseable
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, educadores y profesionales del ámbito pedagógico que buscan integrar la crisis ecológica y social en su práctica diaria. También resulta de gran interés para estudiantes de ciencias de la educación, pedagogía y estudios ambientales, así como para activistas y personas comprometidas con la justicia social y ambiental que deseen comprender el papel transformador de la educación.
Qué aporta este libro
- Un marco crítico para analizar cómo la educación puede estar contribuyendo a la crisis actual
- Herramientas conceptuales ecofeministas para repensar la práctica educativa desde el cuidado y la sostenibilidad
- Una propuesta concreta para orientar la enseñanza hacia la comprensión del contexto histórico y la construcción de futuros viables
- Claves para integrar el diálogo, el consenso y la transformación social en el aula
- Una visión esperanzadora que conecta la educación con la posibilidad de cambio ante la emergencia planetaria
Ficha técnica
- Autor: HERRERO LOPEZ, YAYO
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA
- Colección: HORIZONTES-EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 174
- Peso: 332 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria en un momento en que la crisis ecológica y social exige una revisión profunda de los fines de la educación. La autora combina un análisis riguroso con una propuesta pedagógica clara, alejada de dogmatismos y centrada en el cuidado de la vida. Su enfoque ecofeminista aporta una perspectiva original que conecta la teoría con la práctica educativa. Recomendado para quienes buscan herramientas para repensar la escuela desde la sostenibilidad y la justicia.