Descripción
EDUCACION EN LA SOCIEDAD GLOBAL
Resumen del libro
Este libro invita a repensar la educación en el contexto de una sociedad global marcada por problemas tradicionales y emergentes. Los autores analizan cómo la crisis de las teorías globalizadoras abre paso a nuevos marcos de referencia para la producción de discursos educativos. La obra propone una transición hacia una globalización alternativa, donde la educación responda a desafíos como el cambio climático, la brecha digital y las desigualdades de género, demandando políticas públicas que deriven en modelos educativos más sociales, igualitarios y democráticos.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de replantear la epistemología educativa y los espacios del conocimiento en un mundo globalizado. Los autores parten de la constatación de que la situación actual difiere cualitativa y cuantitativamente de la de décadas pasadas, con la aparición de nuevos problemas sociales que se suman a los tradicionales como el hambre, el analfabetismo y las guerras. Entre estos problemas emergentes destacan el cambio climático, la degradación ecológica, la brecha digital, las nuevas adicciones tecnológicas, la violencia en todas sus formas y las desigualdades de género. Frente a la dilución de las teorías globalizadoras, el libro propone repensar la educación desde una perspectiva que refuerce nuevos marcos de referencia. Se plantea la necesidad de que las actuaciones institucionales, tanto internacionales como locales, se traduzcan en compromisos concretos para construir modelos educativos más inclusivos y democráticos, capaces de responder a las demandas de una sociedad en transición.
Temas principales
- Epistemología educativa en la sociedad global
- Problemas sociales emergentes: cambio climático, brecha digital y adicciones tecnológicas
- Desigualdades de género y violencia en el ámbito educativo
- Transición hacia una globalización alternativa y modelos educativos democráticos
- Políticas públicas educativas internacionales y locales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en ciencias sociales, estudiantes de pedagogía y sociología, así como a responsables de políticas educativas interesados en comprender los desafíos actuales de la educación en un contexto globalizado. También resulta de interés para cualquier lector comprometido con la construcción de modelos educativos más igualitarios y democráticos.
Qué aporta este libro
- Un análisis actualizado de los problemas sociales que impactan en la educación contemporánea
- Una reflexión crítica sobre las teorías globalizadoras y su crisis
- Propuestas para repensar la educación desde una perspectiva inclusiva y democrática
- Claves para entender la relación entre políticas públicas locales e internacionales en el ámbito educativo
Ficha técnica
- Autor: MARTIN GARCIA, ANTONIO VICTOR; ESPEJO VILLAR, LOURDES BELEN
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 300
- Peso: 627 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria que aborda con rigor los desafíos educativos de nuestro tiempo. Los autores logran conectar problemas globales con propuestas concretas para repensar la educación, ofreciendo un marco teórico sólido y accesible. Su enfoque crítico y propositivo la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan comprender y actuar frente a las transformaciones que demanda la sociedad global actual.