Descripción
PEDAGOGIA DE LAS COSAS
Resumen del libro
En un mundo que valora la utilidad y la eficacia por encima de todo, "Pedagogía de las Cosas" nos invita a redescubrir el papel silencioso y fundamental que los objetos juegan en nuestra formación como personas. Este libro, fruto de la XL edición del Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación, propone una reflexión profunda sobre cómo las cosas construyen nuestra identidad, modulan nuestra mente y nos conectan con el tiempo y el espacio. Una obra esencial para educadores y pensadores interesados en ir más allá de la instrumentalidad y comprender el potencial experiencial y pedagógico de lo material, en contraste con el creciente mundo de las "no-cosas" digitales.
¿De qué trata?
La obra parte de una premisa fundamental: el mundo se compone de cosas, y estas no son meros instrumentos pasivos. El autor, Ángel García del Dujo, sostiene que los objetos nos proporcionan estabilidad, coherencia y escriben nuestra historia personal, haciéndonos seres terrenales, temporales y espaciales. Sin embargo, la sociedad moderna tiende a ver solo su utilidad técnica, ignorando su capacidad para generar experiencias, sentimientos y movimientos que moldean nuestros cuerpos y mentes.
El libro se adentra en esta "mente de cosas", explorando cómo los objetos han participado siempre en los procesos de educación de los sujetos. Además, establece un contraste crucial con el contexto actual, un mundo "onlife" donde las "no-cosas" digitales irrumpen con fuerza. A través de este análisis, la obra cuestiona la reducción de los objetos a meros escenarios funcionales y reivindica su papel como agentes activos en la construcción de lo que fuimos y lo que somos.
Temas principales
- Filosofía de la educación y pedagogía de la materialidad.
- Relación entre objetos, identidad y construcción del sujeto.
- Crítica a la visión instrumental y utilitaria de las cosas en la sociedad contemporánea.
- El impacto de las tecnologías digitales ("no-cosas") en la experiencia educativa y vital.
- El cuerpo, el espacio y el tiempo como dimensiones moduladas por los objetos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación, la pedagogía y la psicología educativa. También resultará de gran interés para filósofos, sociólogos y cualquier lector con inquietudes intelectuales que desee explorar una perspectiva novedosa sobre cómo el entorno material influye en nuestra forma de ser, pensar y aprender, más allá de la mera funcionalidad.
Qué aporta este libro
- Una mirada renovadora y profunda sobre el valor pedagógico de los objetos cotidianos.
- Un análisis crítico de la cultura digital y su contraste con la experiencia material.
- Herramientas conceptuales para repensar los espacios y procesos educativos desde una óptica no instrumental.
- Una reflexión sobre la identidad y la memoria a través de la relación con las cosas.
Ficha técnica
- Autor: GARCIA DEL DUJO, ANGEL
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2022
- Número de páginas: 442
- Peso: 924 g
Valoración editorial
"Pedagogía de las Cosas" es una obra rigurosa y provocadora que invita a una pausa reflexiva en un mundo acelerado. Su principal valor reside en desvelar una dimensión educativa a menudo ignorada: la de los objetos que nos rodean. Para el lector especializado, ofrece un marco teórico sólido y actualizado, mientras que para el público general supone una oportunidad única de cuestionar la relación con su entorno material. Es, sin duda, una lectura necesaria para quienes buscan comprender la educación más allá del aula y el libro de texto.