Descripción
DIDACTICA Y SABER DE LA EDUCACION TECNICA EN COLOMBIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la didáctica de la educación técnica en Colombia, un campo de estudio emergente y en construcción. Fruto de seis años de investigación doctoral en la Universidad del Valle, el libro examina la génesis, tensiones y posibilidades de este saber pedagógico. Dirigido a maestros, investigadores y profesionales de la educación, el texto invita a un debate crítico sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación técnica, con el objetivo de formalizar su estudio e integrarlo en proyectos educativos de colegios, institutos y universidades.
¿De qué trata?
El libro aborda la didáctica de la educación técnica como un campo de conocimiento específico, analizando su origen y desarrollo en el contexto colombiano. Se centra en las problemáticas que enfrentan los docentes e instructores en la enseñanza técnica, así como en las oportunidades para mejorar las prácticas pedagógicas. A través de un enfoque crítico, la obra explora las tensiones entre la educación técnica y otras disciplinas educativas, y propone vías para su consolidación formal. El texto también examina cómo los saberes didácticos pueden interactuar con los proyectos educativos de instituciones como colegios técnicos, escuelas normales, institutos tecnológicos y universidades, especialmente en áreas de ingeniería y programas afines.
Temas principales
- Didáctica de la educación técnica como campo de estudio emergente.
- Génesis y desarrollo histórico de la enseñanza técnica en Colombia.
- Tensiones y problemáticas en los procesos de enseñanza y aprendizaje técnico.
- Posibilidades de integración de la didáctica técnica en proyectos educativos.
- Análisis crítico de los saberes pedagógicos en la educación pública y privada.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de enseñanza técnica, profesores-instructores, investigadores en educación, estudiantes de pedagogía y didáctica, así como a pensadores y profesionales que se desempeñan en universidades, institutos laborales, centros de investigación y documentación pedagógica. También es de interés para quienes trabajan en colegios técnicos, escuelas normales, institutos tecnológicos y facultades de ingeniería o programas afines, tanto en el sector público como privado.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico para comprender la didáctica de la educación técnica como disciplina en construcción.
- Herramientas para analizar críticamente las prácticas de enseñanza y aprendizaje en contextos técnicos.
- Perspectivas para integrar la educación técnica en proyectos pedagógicos formales.
- Un análisis contextualizado de la realidad colombiana, útil para investigadores y docentes del país.
- Bases para avanzar en la formalización y el reconocimiento de la didáctica técnica dentro de las ciencias de la educación.
Ficha técnica
- Autor: Lenis Mejia, Jose Darwin
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación superior y continua, educación terciaria
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2022
- Número de páginas: 128
- Peso: 268 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa para un campo de estudio aún poco explorado en Colombia. Su enfoque crítico y su base investigativa la convierten en un recurso valioso para académicos y profesionales que buscan comprender y mejorar la enseñanza técnica. El libro es especialmente relevante en un contexto donde la educación técnica demanda mayor reconocimiento y marcos pedagógicos sólidos, ofreciendo una base sólida para el debate y la acción educativa.