Descripción
Flipped classroom: Una nueva tenencia educativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción clara y práctica al modelo pedagógico Flipped Classroom, también conocido como aula invertida. Dirigida a docentes y profesionales de la educación, la investigación de Inmaculada Navarro López analiza el origen, evolución y características principales de esta metodología que sitúa al alumnado como protagonista de su propio aprendizaje. A través del estudio de casos reales, el libro examina las ventajas y desventajas de su aplicación, proporcionando una base sólida para comprender cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están transformando las prácticas educativas actuales.
¿De qué trata?
La obra parte del impacto que las TIC han tenido en la sociedad y, en consecuencia, en el ámbito educativo, lo que exige la búsqueda de nuevas tendencias que respondan a las demandas contemporáneas. Frente a este desafío, el libro se centra en el modelo Flipped Classroom, un enfoque que invierte la dinámica tradicional de la clase: los estudiantes acceden a los contenidos teóricos fuera del aula (generalmente a través de recursos digitales) y dedican el tiempo presencial a actividades prácticas, colaborativas y de resolución de problemas.
La autora recopila información sobre el origen y la evolución del concepto, detalla sus características fundamentales y, a continuación, analiza y discute la temática basándose en estudios de casos realizados. De este análisis se extraen tanto las ventajas como las desventajas de su aplicación, ofreciendo una visión equilibrada que permite al lector valorar la idoneidad de esta metodología en diferentes contextos educativos.
Temas principales
- Metodología Flipped Classroom o aula invertida: definición, origen y evolución.
- Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación.
- El rol del alumnado como protagonista activo del proceso de aprendizaje.
- Análisis de casos prácticos: ventajas y desventajas de la aplicación del modelo.
- Transformación de los métodos de enseñanza para adaptarse a las demandas sociales actuales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales interesados en la innovación educativa y la integración de las TIC en el aula. También resulta de utilidad para investigadores que busquen una visión introductoria y fundamentada sobre el Flipped Classroom y su aplicación práctica.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara y estructurada del concepto de Flipped Classroom, desde sus orígenes hasta su aplicación actual.
- Un análisis crítico basado en estudios de casos, que permite conocer tanto los beneficios como las limitaciones del modelo.
- Una base teórica y práctica para valorar la implementación de esta metodología en el propio contexto educativo.
- Una reflexión sobre el papel de las TIC como herramientas para transformar la enseñanza y empoderar al alumnado.
- Una lectura ágil y concisa, ideal para una primera aproximación al tema sin necesidad de conocimientos previos profundos.
Ficha técnica
- Autor: Navarro López, Inmaculada
- Editorial: PUNTO ROJO EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PUNTO ROJO
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: diciembre de 2021
- Número de páginas: 56
- Peso: 80 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter introductorio y práctico, que cumple con el objetivo de presentar el Flipped Classroom de manera accesible y fundamentada. Su principal valor reside en el análisis de casos reales, que aporta una perspectiva aplicada y alejada de la teoría abstracta. Aunque su extensión es breve, resulta un punto de partida útil para docentes que deseen conocer los fundamentos de esta metodología y evaluar su potencial en el aula. La claridad expositiva y la estructura ordenada facilitan su lectura, convirtiéndolo en un recurso recomendable para quienes se inician en la innovación educativa con TIC.