Descripción
HOW TO IMPROVE THE EMOTIONAL CLIMATE IN UNIVERSITY CLASSROO
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para transformar el ambiente en las aulas universitarias. Basado en los resultados del proyecto de innovación "Improving the emotional climate in the university classroom" y en investigaciones sobre bienestar y rendimiento académico, la obra presenta estrategias concretas para que docentes y gestores educativos fomenten un clima emocional positivo. El lector encontrará herramientas para potenciar la motivación, gestionar las emociones en el aula y mejorar el desempeño académico, todo ello sustentado en evidencias científicas y experiencias aplicadas en el contexto universitario.
¿De qué trata?
La obra aborda la importancia del clima emocional en el entorno universitario como factor clave para el aprendizaje y el bienestar. A partir de los resultados de proyectos de innovación e investigación financiados por la Universidad de Huelva y el Programa Operativo FEDER Andalucía, el autor analiza cómo las emociones y la motivación influyen en el rendimiento académico. Se presentan estrategias prácticas para que los docentes puedan identificar, regular y mejorar el ambiente emocional en sus aulas, incluyendo técnicas de comunicación, dinámicas grupales y metodologías activas. El libro también recoge contribuciones científicas que vinculan la gestión emocional con la mejora del desempeño estudiantil, ofreciendo un marco teórico-práctico útil para la transformación educativa.
Temas principales
- Clima emocional en el aula universitaria y su impacto en el aprendizaje.
- Estrategias de innovación educativa para mejorar la motivación y el bienestar.
- Relación entre emociones, motivación y rendimiento académico en educación superior.
- Metodologías activas y dinámicas grupales para la gestión emocional.
- Investigación aplicada sobre bienestar y desempeño en el contexto universitario.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, gestores académicos y responsables de innovación educativa interesados en mejorar la calidad del ambiente de aprendizaje. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación o psicología educativa que busquen herramientas prácticas para la intervención en el aula. Profesionales de la orientación educativa y equipos directivos de instituciones de educación superior encontrarán en esta obra un recurso valioso para implementar cambios efectivos.
Qué aporta este libro
- Estrategias basadas en evidencia científica para mejorar el clima emocional en el aula universitaria.
- Herramientas prácticas para docentes que buscan aumentar la motivación y el bienestar de sus estudiantes.
- Resultados de proyectos de innovación e investigación aplicada directamente transferibles al contexto educativo.
- Un marco teórico-práctico que vincula emociones, motivación y rendimiento académico.
- Recursos para la gestión emocional en el aula, aplicables a diferentes disciplinas y niveles universitarios.
Ficha técnica
- Autor: Saenz Lopez
- Editorial: Universidad de Huelva
- Idioma: Inglés
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Educación superior y continua, Educación terciaria
- Colección: Collectanea
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2022
- Número de páginas: 102
- Peso: 252 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una contribución relevante para el ámbito de la innovación educativa en la universidad. Su enfoque práctico, respaldado por proyectos de investigación financiados, la convierte en un recurso útil para docentes que buscan mejorar el ambiente de aprendizaje. La combinación de teoría y aplicación concreta permite al lector comprender la importancia del clima emocional y disponer de herramientas para intervenir de manera efectiva. Es una lectura recomendada para quienes deseen avanzar hacia una educación superior más humana y centrada en el bienestar del estudiante.